Что для меня означают «ограничения»

поступать  в  колледж.  Консультант  глубоко  вздохнула  и  подняла  свои
очки на лоб.
–  Ты  уверена,  что  хочешь  продолжать  обучение  в  колледже?  –
спросила она. – С твоими ограничениями это может оказаться совсем не
просто…
«Ограничениями»  она  называла  мой  диабет.  Он  не  мешал  мне
учиться  на  «отлично»,  быть  членом  школьной  команды  по  легкой
атлетике  и  выступать  в  состязаниях  по  риторике  на  федеральном
уровне.  Но  консультант  по  профориентации  почему-то  обратила
внимание  не  на  мои  успехи,  а  на  то,  что  у  меня,  как  она  выразилась,
были «ограничения».
Ее вопрос застал меня врасплох.
–  Ну…  –  промямлила  я.  Уверена  ли  я,  что  хочу  продолжить
образование? Да, конечно же, я только и мечтала о том, чтобы учиться в
колледже!  Но  я  не  смогла  убедить  в  этом  консультанта.  Мало  того  –  у
меня  самой  появились  сомнения.  В  тот  вечер,  помогая  матери
складывать  постиранное  белье,  я  спросила  ее:  «Может,  мне  лучше
пойти в муниципальный колледж, а там посмотреть, как все пойдет?»
Мать  посмотрела  на  меня  в  полном  замешательстве.  В  свое  время
она бросила учебу, чтобы заниматься семьей.
–  Я  тебя  не  понимаю,  –  переспросила  мать.  –  Что  значит  –
«посмотреть, как все пойдет»?
Я рассказала ей о встрече с консультантом. По мере моего рассказа
лицо  матери  становилось  все  более  сердитым.  Она  была  на  моей
стороне и собиралась бороться за свою дочь.
Я  поговорила  с  сотрудником  колледжа,  в  который  я  хотела
поступить.  Все  документы  были  в  порядке,  не  хватало  только  выписки
моих  оценок  из  школы.  Я  пообещала,  что  на  следующий  день  эту
выписку отправят, и отнесла конверт с маркой своему консультанту по
профориентации.  Через  две  недели  мне  прислали  из  колледжа
официальное  письмо  с  отказом.  Я  позвонила  сотруднице,  с  которой
беседовала,  и  срывающимся  голосом  сказала:  «Но  вы  же  обещали!»
Оказалось,  колледж  так  и  не  получил  выписку  о  моей  успеваемости  из
школы.
Я  позвонила  в  школу  и  потребовала  объяснений.  Вместе  с  матерью
мы  пришли  к  директору  и  провели  в  его  приемной  несколько  часов.  Я
ничего  не  смогла  доказать,  но  по  хитрой  улыбке  консультанта  по

профориентации  поняла,  что  именно  она  не  отправила  мои  оценки  в
колледж, куда я мечтала поступить.
Я  страшно  злилась.  У  меня  было  два  пути:  сражаться  за  то,  что  я
хочу делать в жизни, или сдаться, признав свои «ограничения». Я стала
искать  новый  колледж.  Благодаря  моим  спортивным  данным  и
выступлениям  за  школьную  команду  по  легкой  атлетике,  я  получила
стипендию  на  обучение  в  колледже  Кабрини
[32]
.  Там  я  успешно
отучилась  четыре  года  и  начала  специализироваться  на  вопросах
социальной  справедливости.  Еще  на  первом  курсе  я  перешла  на
помповую  инсулинотерапию
[33]
,  что  сделало  мою  жизнь  диабетика
гораздо проще.
На последнем курсе мы с другими студентами поехали в небольшой
городок  Дюран  в  Эквадоре  для  участия  в  волонтерской  программе
Rostro  de  Cristo  («Лицо  Христа»).  В  этом  городе  я  провела  неделю  и
никогда  не  забуду  его  прекрасных  жителей.  Мне  понравилось
абсолютно все – люди, еда и природа.
Однажды  я  сидела  на  бетонной  площадке  перед  школой  в  Дюране,
держа  на  каждом  колене  по  ребенку.  В  этот  момент  я  вспомнила
школьного консультанта по профориентации и подумала, что она, даже
не  подозревая  об  этом,  мне  очень  помогла.  Ее  слова  и  поступки
заставили  меня  собраться  с  силами  и  добиться  в  жизни  того,  о  чем  я
мечтала.
Один из детей по имени Хосе нащупал в моем кармане инсулиновую
помпу и спросил, что это такое. На ломаном испанском я объяснила, что
это лекарство от диабета. Хосе крепко меня обнял и потом каждый день
обнимал меня, когда я приходила в школу.
После  той  волонтерской  поездки  я  загорелась  желанием  помогать
людям. Я окончила колледж в 2012 году с двумя красными дипломами и
сертификатом  преподавателя,  вступила  в  Корпус  Милосердия
[34]
  и
уехала  работать  в  резервацию  индейцев  навахо  в  Аризоне.  В  течение
года я учила детей и на полставки работала секретарем. Сейчас я учусь в
аспирантуре в Филадельфии и преподаю в школе.
Я по-прежнему больна диабетом, и если не появится чудо-лекарство,
то буду болеть до смерти. Несмотря на это, у меня в жизни нет никаких
«ограничений». Я могу помогать людям и преподавать, и диабет этому
не 
помеха. 
Моим 
самым 
серьезным 
«ограничением» 
была
недостаточная вера в себя. Как только я от него избавилась, то поняла,

что могу добиться всего, чего пожелаю.
Я 
работала 
в 
Эквадоре, 
в 
индейской 
резервации 
и 
в
филадельфийской школе. Я знаю, что у меня нет никаких ограничений.
Пока у меня в кармане лежит инсулиновая помпа, я могу все.
Джеми Тадржински

жүктеу/скачать 1,8 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: