они должны добиваться успехов в учебе. В коридоре и классных
комнатах висели портреты профессоров и знаменитых ученых.
В школе мне было тяжело, а дома еще хуже. Мои старшие братья
хвастались своими пятерками и четверками. По сравнению с ними я
казался просто неучем. Лишь гораздо позднее я понял, что сгущал
краски и преувеличивал.
К тому времени, когда я пошел в четвертый класс, моя самооценка
была ниже плинтуса, и у меня началась депрессия. Друзей у меня было
мало, всего два или три человека, но я сомневался, что им
действительно нравится со мной общаться. По ночам мне не спалось.
Лежа в кровати, я грустно размышлял, стоит ли жить вообще.
Наверняка мои братья стеснялись того, что я так плохо учусь.
Наверняка все считали меня неудачником и белой вороной в своей
семье. Слезы ручьем текли на подушку, и я засыпал неспокойным сном.
За три года до этого я прошел ряд тестов, результаты которых
показали, что у меня действительно есть
проблемы с обучаемостью.
Мне было сложно запоминать и держать в голове информацию, и я
очень сильно отставал по математике.
Учебная программа становилась все сложнее, я все больше стыдился
себя, и у меня появились мысли о самоубийстве. Лежа вечером в
кровати, я думал, что моя жизнь совершенно бесполезна. Слава богу, я
все же не наложил на себя руки.
Если кто-то хвалил меня в школе, я считал, что люди просто хотят
поддержать меня. Преподаватели сравнивали меня с моими старшими
братьями, и эти сравнения были не в мою пользу.
Я окончил начальную школу и перешел в среднюю. В это время я
начал учиться в классе для обычных детей, а не отстающих. Но у меня
уже пропало всякое желание учиться. Я долго был неудачником, вынес
из-за этого много боли и мучений, и учеба мне сильно надоела.
Однажды вечером я занимался со своим репетитором. Я никак не
мог понять то, что он мне объяснял. Репетитор потерял терпение и
начал кричать: «Да сколько можно! Ты что, глупый? Мы три недели
мусолим четыре простых математических действия! Если ты в самое
ближайшее время не соберешься, тебя ждет жизнь полного
неудачника!» Эта сцена происходила перед другими учениками,
которые занимались со своими репетиторами.
Впервые в жизни меня назвали «полным неудачником» при
посторонних. Я выбежал из класса и спрятался в самом темном углу
школы, где полчаса плакал и спрашивал Господа, когда закончатся мои
муки.
Вскоре я перешел в другую школу, где, как я надеялся, мне будет
легче учиться. Я хотел оказаться как можно дальше от места, в котором
пережил столько разочарований. Я рассчитывал, что в моей душе
откроется что-то великое. Так оно и вышло. В новой школе программа
не была такой сложной, и я смог довериться другим людям, не боясь,
что меня будут строго судить. Я начал дружить с ровесниками, которые
оценивали меня не по результатам учебы, а по поведению и характеру.
Я смотрю в зеркало и вижу себя не таким, каким должен быть, а тем,
кто я на самом деле. Не имеет значения, какие оценки я получаю. Важно
то, как я живу. Я слишком строго судил себя на основе школьной
успеваемости и совершенно забыл, какой я человек.
Каждое утро меня встречают люди, которые видят и ценят во мне
человеческую искру. Они любят меня за то, что я добрый и
дружелюбный человек. Этот год положил начало моей новой жизни.
Луис Кардона
Достарыңызбен бөлісу: