10-сынып І тоқсан



бет57/169
Дата06.01.2022
өлшемі2,75 Mb.
#11377
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   169
Байланысты:
3 Оқу жоспары Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 10 cынып

Экологиялық мәдениет
Оқылымалды тапсырма
Мәдениет сөзіне ассоциация жасайды.

мәдениет

Ғылыми көпшілік стиль мен публицистикалық стильдердің айырмашылығы мен ұқсастығын жазады.



Оқылым тапсырмасы

Түртіп алу стратегиясы арқылы мәтінді оқып шығады. Терминдерді, өзге стильге жататын сөздер мен сөз тіркестерін, сөздерді байланыстыратын сөздерді іріктеп жазып шығады. Іріктелген сөздер арқылы ғылыми көпшілік стиль ерекшелігін ажыратады.



Оқылымнан кейінгі тапсырма

Ұлттық мәдениетімізді қалыптастыру үшін қандай нұсқаулық берер едіңіз. Мұғалім оқушыларға нұсқаулық жазу тәртібін түсіндіреді.

Мәдениетті болуы Бұл заман – мәдениеттілікті қатаң талап ететін заман. Кез келген ортаның мәдениетін сақтайтын және өз бойындағы әдептілік пен мәдениетті "ұялтпайтын" адам сауаттыға саналмай, қайтсін? Сіздің әр жасаған әрекетіңіз бен аузыңыздан шыққан әр сөзіңіз сіздің қаншалықты мәдениетті екендігіңізден хабар беріп тұратындығын ұмытпаңыз. Мәдениетті үйрену де өзінше бір мектеп. Адам болғасын, мәдениеттіліктің адамның бойында болуы керек-ақ дүние.


Топтастыру

Ассоциация ақпараттарды орналастыру мен оларды байланыстыру үшін адамның ойлану (айрықша ойлану), қиялдау, назар салу қабілеттері қолданылады.


Ассоциацияларды қалай құрамыз?

Егер заттардың арасында байланыс болмаса, оны ойлап табу керек. Ол байланыс кез келген түрде болуы мүмкін: ертегілік, фантастикалық, абсурдтік немесе күлкілі. Байланысыңыз неғұрлым ерекше болса, ол заттарды тезірек жаттайсыз


Инсерт

ИНСЕРТ (INSERT)

I – interactive: өзінен-өзі белсендендіретін "Ә" – әлдеқашан білгенмін;

N – noting: жүйелік белгілеу "+" – жаңа;

S – system: тиімділік үшін "–" – басқалай ойлады;

E – effective: оқу және ойлану "?" – басқалай ойлады.

R – reading

T – thinking


Инсерт ағылшын тілінен сөзбе-сөз аударғанда: тиімді оқу және ойлау үшін жазудың интерактивті жүйесі. Тәсіл бірнеше сатымен жүзеге асады.

V «қанат белгімен» оқушыларға әлдеқашан белгілі нәрсе белгіленеді; - «алу» белгісімен олардың түсінігіне қайшы нәрсе белгіленеді; + «қосу» белгісімен оларға қызықты және тосын нәрсе белгіленеді; ? «сұрақ белгісі» егер, бір нәрсе анық емес, көбірек білуге құштарлық пайда болса қойылады.



http://www.halyk-gazeti.kz/index.php?option=com_content&view=article&id=4157:2015-06-04-06-00-44&catid=5:2011-11-18-09-02-24&Itemid=5

ҚАЗАҚТЫҢ ЭКОЛОГИЯЛЫҚ МӘДЕНИЕТІ

https://massaget.kz/kyizdarga/psihologiya/13414/



5. Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді оқу

10.3.5.1 мәтін тақырыбына байланысты қосымша материалдарды энциклопедиялардан тауып, ортақ қорытындылар жасау



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   53   54   55   56   57   58   59   60   ...   169




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет