Идея 9.
«Есть ли у меня план…»
( День Больших Планов или «Я буду»)
Умение управлять свои временем, панировать свои дела- важное условие успеха любой деятельности.
Сделать шаг в самосовершенствовании означает разобраться в собственных мотивах и целях деятельности определиться с жизненными целями и идеалами.
В стартовой части занятий педагог говорит о том, что чтобы разобраться «в себе» стоит, видимо задуматься, а что толкает каждого из нас на определенные поступки и деятельность, что заставляет нас делать выбор в пользу того или иного поведения, выбора способа общения с другими людьми .
«Альтернативный выбор». Участникам предлагается несколько шаблонов-клише нескольких поступков (каждому по 1-2). Работая в свободном режиме, игроки
определяют варианты своих возможных действий (чем больше, тем лучше).
найти других игроков, делающих схожие ситуации «другой» выбор.
Затем пары выступают с комментариями, что в принципе заставляет их делать тот или иной выбор.
Варианты клише:
если мне становиться страшно, то
если меня обижают родители, а я уверен, что прав, то
если мне одиноко в кругу друзей, то
когда я нахожусь на природе и вижу прекрасный пейзаж, то
когда мне предлагают «открыть душу», то
когда я вижу, что мне лгут, то
когда я знаю, что нравишься, то
когда тебе не нравиться человек то ты
когда тебя оскорбляют то ты
«День почему». Предложите детям частично вспомнить «свой день» - все действия и поступки и записать их в специальном бланке. Теперь дети должны попробовать проанализировать свои действия с двух позиций:
почему я это делаю
как могут расценивать эти действия окружающие (пока без анализа: + (положительно), – (негативно), (нейтрально).
Групповое обсуждение наиболее «интересных» вариантов поступков и причин позитивной и негативной оценки со стороны окружающих.
Достарыңызбен бөлісу: |