А. И. Подольский доктор психологических наук, профессор



Pdf көрінісі
бет79/491
Дата17.11.2022
өлшемі4,33 Mb.
#50910
түріУчебник
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   ...   491
Байланысты:
downloadfile

Глава 2. Теории онтогенетического развития человека
чинают учитывать внутренние и внешние ограничения для осуществления их тео-
ретических построений.
В табл. 2.5 представлен наиболее ценный вклад операциональной концепции 
интеллекта Ж. Пиаже в психологию развития, а также отмечены основные линии 
ее критики.
В настоящее время накоплено огромное количество экспериментальных дан-
ных, противоречащих результатам Ж. Пиаже, что ведет к критике основных по-
ложений его теории. Приведем здесь только ряд экспериментов, доказывающих 
несостоятельность некоторых положений теории Ж. Пиаже.
1. Критика Ж. Пиаже со стороны Т. Бауэра [Баттерворт, Харрис, 2000, 
с. 127–135]. Согласно Ж. Пиаже, восприятие само по себе не может предоставить 
ребенку достаточно информации о физическом мире, в частности, младенцы до 
9–12 месяцев не ищут спрятанный объект, так как не понимают, что он продолжает 
существовать и после своего исчезновения. Малыши будут способны понять по-
стоянство объекта только после того, как смогут координировать свои действия, 
координировать средства и цели. Т. Бауэр был первым, кто продемонстрировал, 
что младенцы уже в 3 месяца могут воспринимать непрерывность существования 
объектов. Он обнаружил, что они реагируют «удивлением» (по показателям изме-
нения их сердечного ритма), если объект, который скрылся за движущимся экра-
ном, не появляется вновь при смещении экрана в сторону (см. рис. 2.4).
Рис. 2.4. Процедура эксперимента Т. Бауэра
Источник: [Баттерворт, Харрис, 2000, с. 132].
2. Критика Ж. Пиаже со стороны П. Брайант и Т. Трабаццо [Там же, с. 239–
242]. С точки зрения Ж. Пиаже, дети способны к транзитивным умозаключе ниям 
только на стадии конкретных операций, когда появляется способность к логиче-
скому мышлению. П. Брайант и Т. Трабаццо показали, что уже 4-летние дети могут 
решать некоторые разновидности задач на транзитивные умозаключения, напри-
мер, задачу, в которой надо последовательно сравнить 5 палочек, различающихся 
длиной и цветом. Палочки были воткнуты в деревянную подставку таким образом
что длина палочек постепенно уменьшалась слева направо. Отверстия, просвер-
Объект 
появляется 
вновь
или
Объект 
не появляется 
вновь




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   75   76   77   78   79   80   81   82   ...   491




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет