Балалардың "күз" жайлы түсініктерін дамыту; "алтын күз" сөзінің мағынасын түсіндіру; "Кім? Не?" сұрақтарына жауап беретін зат есімді сөздер, "Не істейді?" сұрақтарына жауап беретін етістікті сөздер жайлы негізгі түсініктерін қалыптастыру, күз мезгіліндегі табиғи құбылыстар туралы білімдерін кеңейту.
Сөздік жұмыс.
Сөйлеудің дыбыстық мәдениеті
Сөйлеудің грамматикалық құрылымын дамыту.
Сөздіктеріне "жапырақтардың түсуі", "алтын күз"; сонымен қатар "күртешелерін киді", "етіктерін киді", "қолшатырларды алды", "бұлтты ауа-райы", "жаңбыр себелеп тұр", "саңырауқұлақтар жинау", "көлшіктерден секіру" сөздік тіркестері арқылы сөздік қорларын арттыру.
Баяу ырғақты аудиотаспалар.
Күз туралы әңгіме құрастыру үшін мнемокарточкалар.
Демонстрациялық сурет "Күз келді".
Күз мезгілі бейнеленген демонстрациялық сурет: балалар орман ішінде серуендеп келеді; көлшіктермен рәзеңке етікте, күртеше киіп алған, қолдарында қолшатыр мен саңырауқұлақтар салынған себет; бұлтты аспан, жаңбыр себелеп тұр; жапырақтар түсіп жатыр, орман сап-сары.
Мнемокестелер.
"Кел, сәлемдесейік" жаттығуы.
Жұмбақ. "Күз".
Мнемокарточкаларға негізделген сөздік жұмыс ("Күз" ұғымы).
"Күз"тақырыбына мнемокесте бойынша әңгіме құрау.
Фонемо-ырғақты жаттығу. "Бұлтқа".
Өлеңді мәнерлеп оқу "Алтын күз".
Ж.Досмұхамедов атындағы мектеп-бөбекжай мектеп-бөбекжай-балабақша кешенінің
-балабақша кешені «Балдырған» бөбекжайының әдіскері Г.Н.Избулатова
Директоры Н.Ж.Кулмуханова _____ ________ 2023ж
____ ________ 2023ж
Қазақ тілі ұйымдастырылған іс-әрекеті бойынша тәрбиелеу мен оқытуды жоспарлау қызметіне арналған циклограммасы 2- апта, Қазан айы, 2023 – 2024 оқу жылы
