Тип урока: урок формирования знаний
Вид урока: нестандартный урок – игра
Методы: словесный, иллюстрированный, частично – поисковой
Формы: групповая, парная
Оборудования: картинки на тему: «Зима», «Времена года», карточки
Ход урока:
Организационный момент. Психологический настрой Вступительное слово учителя. - Здравствуйте ребята!
- Давайте поприветствуем гостей, друг друга и пожелаем всем мирного безоблачного мира над головой.
Коллобер. среды Здравствуй солнце золотое!
Здравствуй небо голубое!
Здравствуйте мои друзья!
Очень рад вас видеть я.
Предлагаю ученикам разделиться на группы: при помощи разноцветных конфет.
Стратегия: Актуализация знаний Опрос домашнего задания
Блиц – опрос: 2.
Назовите времена года?
3.
Назовите названия месяцев?
4.
Какое время года наступило?
5.
Докажите, что сейчас зима?
Возможные ответы: Зима потому что холодно. Снег. Люди тепло одеты.
На дом было задано выучить стихотворение «Зима», или выучить стихотворение, которое вам понравилось.
Написать названия времена года.
Работа в парах. Обменяйтесь с соседом по парте и проверьте друг у друга выполнения домашней работы.
Ознакомление с новым материалом. Преподаватель рассказывает о зиме, и о зимних забавах.
Словарная работа Зима –
Қыс
Қиш
Снег –
Қар
Қор
Холодно –
Суық
Совуқ
Лыжи –
Шанғы
Чанғи
Санки –
Шана
Чана
Сделали –
Жасады
Ишламоқ, ясамоқ
Снеговик –
Аққала
Қор бобо
Катается –
Сырғанақ тебу
Учмоқ, юмаламоқ
Физ. минутка
