Апта /күні
|
Тақырып атауы (дәріс, практикалық сабақ, СӨЖ)
|
Сағат саны
|
Еңжоғары балл
|
1
|
2
|
3
|
|
1
|
Дәріс 1. Өсімдіктер физиологиясы пәні, оның зерттеу обьектілері
|
1
|
1
|
Семинар сабақ 1. Өсімдіктер физиологиясы пәнінің негізгі мақсаттары мен бағыттары
|
1
|
3
|
Зертханалық сабақ 1. Өсімдік клеткаларының қосылыстарды қабылдауы.
1-жұмыс. Осмометр даярлау.
2-жұмыс. Траубенің жасанды «клеткашығын» алу.
3-жұмыс. Клеткадағы осмос құбылысы. Плазмолиз және деплазмолиз.
|
2
|
5
|
2
|
Дәріс 2. Өсімдіктер жасушасының физиологиясы
|
1
|
1
|
Семинар сабақ 2. Жасушаның ерекшелігі, диффузия
|
1
|
3
|
Зертханалық сабақ 2. Өсімдік клеткасының физиологиясы
1-жұмыс. Плазмолиз түрлері
2-жұмыс. Тургор құбылысы
3-жұмыс. Тірі және өлі клетка цитоплазмасының
клетка шырынын өткізуі.
|
2
|
5
|
3
|
Дәріс 3. Су және органикалық заттар. Судың қасиеттері: беттік керілу, судың қозғалысы, еріткіштігі, қайнау және балқу температурасы, жылу сыйымдылығы. Судың биологиялық маңызы және оның еріткіш ретіндегі, температураны сақтау мен реттеудегі рөлі.
|
1
|
1
|
Семинар сабақ 3. Судың биологиялық маңызы
|
1
|
3
|
Зертханалық сабақ 3. Өсімдіктердің су алмасуы
1-жұмыс. Өсімдік тұқымдарының су қабылдап ісіну дәрежесінің тұқымдағы қор қосылыстарының түріне байланыстылығы.
2-жұмыс. Гутация құбылысы.
3-жұмыс. Транспирация қарқындылығын салмақ (таразыда өлшеу) әдісі арқылы анықтау
|
2
|
5
|
СОӨЖ 1. СӨЖ кеңес беру және қабылдау.
СӨЖ (тақырып) Өсімдік физиологиясының ғылым ретінде қалыптасу тарихы. Жасушаның құрылысы. Қорек заттардың активті және пассивті тасымалы. Мембраналар және олардың жасушадағы функциясы.
|
|
9
|
4
|
Дәріс 4. Өсімдіктердің су режимі. Өсімдіктің суды буландыруы-транспирация.
|
1
|
1
|
|
