Қазақстан республикасы білім және ғылым минстрлігі


IV бөлім. ТӘРБИЕ ҮДЕРІСІНІҢ МАЗМҰНЫ



бет40/215
Дата28.01.2022
өлшемі0,65 Mb.
#24503
түріОқулық
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   215
Байланысты:
Иманбаева С.Т., Майгаранова Ш., т.б. Тәрбие жұмысының теориясы мен әдістемесі. Оқулық. Алматы.ОНОН. 2019. -345 б.

IV бөлім. ТӘРБИЕ ҮДЕРІСІНІҢ МАЗМҰНЫ
Жоспар:

4.1.Тәрбиенің түрлері және оларға сипаттама.

4.2.Тәрбие бағыттары бойынша ғылыми - зерттеу жұмыстары.

4.3. Педагог құзыреттілігінің мақсатты тәрбие үдеріске әсері.

Негізгі түсініктер:тәрбиенің түрлері, сипаттама, педагог құзыреттілігі, даралық, шығармашылық, кәсіби рефлекция, нәтижелі білім алу, өзін-өзі дамыту.


    1. Тәрбиенің түрлері және оларға сипаттама

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрі-нің 2015 жылғы 22 сәуірдегі №227 бұйрығымен бекітілген «Тәрбиенің тұжырымдамалық негіздерінде» анықталған мақсаттар мен міндеттерге қол жеткізу үшін тәрбие жұмысының басым 8 бағыттарын ұсынады: Қазақстандық патриотизм және азаматтық тәрбие, құқықтық тәрбие; рухани-адамгершілік тәрбие; ұлттық тәрбие; отбасы тәрбиесі; еңбек, экономикалық және экологиялық тәрбие; зияткерлік тәрбие, ақпараттық мәдениет тәрбиесі; көпмәдениетті және көркем-эстетикалық тәрбие; дене тәрбиесі, салауатты өмір салты. Тәрбие жұмысын іске асыру тиімділігін өлшеуші ретінде критерийлер ұсынылды, олар тұлғаның қоршаған әлемге, қандай да бір құндылықтарға және құбылыстарға қарым-қатынастары арқылы байқалады.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   36   37   38   39   40   41   42   43   ...   215




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет