Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі Ұлттық білім беру статистикасы және бағалау орталығы



Pdf көрінісі
бет6/29
Дата10.02.2022
өлшемі1,75 Mb.
#25227
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29
НӨМІРЛЕНГЕН ОРЫНДЫҚТАР  

Концертте аудиториядағы барлық адамдарға сахнаның жақсы көрінісін беру 

үшін залдағы орындықтар арасында бос орын қалдырылып қойылған. Ол 

төмендегі жоспарда көрсетілген.   

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

Бағана 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 















 



 

 



 



 

 



 



 

 



 

10 



 

 



19 

 

18 



 

17 


 

16 


 

15 


 

14 


 

13 


 

12 


 

11 


 

Қатар

 

20 



 

21 


 

22 


 

23 


 

24 


 

25 


 

26 


 

27 


 

28 


 

29 


 

38 



 

37 


 

36 


 

35 


 

34 


 

33 


 

32 


 

31 


 

30 


 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

… 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

… 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



Сұрақ 1: НӨМІРЛЕНГЕН ОРЫНДЫҚТАР 

Алдыңғы тоғыз қатардағы орындықтардың жалпы саны қанша?  

77 


86 


87 


90 


Сахна 


 

Орын     Орналасқан                                                                          

жері 

           26            3 M 

 

 

Сұрақ 2: НӨМІРЛЕНГЕН ОРЫНДЫҚТАР 



Дастан мен Ерік концертте кездесті.   

Мынау Дастанның 

билеті:  

 

 



Оның 26 нөмерлі орындығы үшінші қатарда және М бағанасында орналасқан.  

Еріктің орындығының нөмері 148.  

Еріктің орындығының орналасқан жері қандай (қатары мен бағанасы)?  

Қатардың саны:  ...............................  

Бағана:  .............................................  

 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 

 

 



 


 

ЖАРАТЫЛЫСТАНУ САУАТТЫЛЫҒЫ 

ҚЫЗУ ЖҰМЫС 

Сұрақ 1: ҚЫЗУ ЖҰМЫС

 

Петр  өзінің  ескі  үйін  жөндеп  жатыр.  Ол  көлігінің  жүк  бөлігінде  суы  бар 

бөтелке,  бірнеше  шегелер  мен  ағаш  кесінділерін  қалдырып  кетті.  Көлік  күннің 

астында 3 сағат тұрған соң, оның ішіндегі температура 40ºC-ге жетті.  

Көліктің ішіндегі заттар қандай күйге ұшырайды?  

Әрбір  пайымдауда  «Иә»  немесе  «Жоқ»  жауаптарының  бірін  айналдыра 

сызыңыз.  

Көліктегі заттармен келесі жағдайлар болды ма?  

Иә немесе Жоқ  

Барлық заттардың температурасы бірдей болды  

Иә / Жоқ 

Біраз уақыттан кейін су қайнай бастады  

Иә / Жоқ 

Біраз уақыттан кейін шегелер ыстықтан қызара бастады 

Иә / Жоқ 

Сұрақ 2: ҚЫЗУ ЖҰМЫС 

Петр  өзіне  температурасы  90ºC  бір  шыны  кофе  және  бір  шыны  5ºC 

мұздай  минералды  су  құйды.  Екі  шыны  мен  сусындардың  көлемдері  бірдей. 

Петр отырған бөлменің температурасы болса 20ºC шамасында болған.  



 

Кофе  мен  минералды  судың  температурасы  10  минут  өткен  соң  кандай 

болуы ықтимал? 

70ºC және 10ºC  



90ºC және 5ºC  

70ºC және 25ºC  



20ºC және 20ºC  




 

НАНҒА АРНАЛҒАН ҚАМЫР 

 

Аспазшы нан пісіру үшін қамыр даярлағанда оған ұн, су, тұз және ашытқыны 



араластырады.  Одан  кейін  қамырды  бір  ыдысқа  салып  бірнеше  сағатқа  ашытуға 

қояды.  Ашу  барысында  қамырда  химиялық  процесстер  жүреді:  ашытқы  (дара 

жасушалы  саңырауқұлақ)  ұнның  құрамындағы  крахмал  мен  қантты  көмірқышқыл 

газ бен спиртке айналдырады.  



  

Сұрақ 1: НАНҒА АРНАЛҒАН ҚАМЫР 

Ашыту нәтижесінде қамыр көтеріледі. Қамыр неліктен көтеріледі?  

A  Өйткені қамырда пайда болған спирт газға айналған күйге ауысады 

B  Өйткені қамырда дара жасушалы саңырауқұлақтар көбейеді 

C  Өйткені қамырда көмірқышқыл газы пайда болады 

D  Өйткені ашу барысында қамырдағы су буға айналады  




 

 

Сұрақ 2: НАНҒА АРНАЛҒАН ҚАМЫР

 

Бірнеше  сағаттан  соң  аспазшы  қамырды  өлшеп,  оның  салмағы  біршама 



азайғанын байқады.  

Суретте  көрсетілген  әрбір  4  тәжірибенің  басында  қамырдың  салмағы 

бірдей. Аспазшы ашытқының қамыр салмағының жеңілдеуіне себепші екенін білу 

үшін қай екі тәжірибенің қорытындыларын салыстыруы қажет?  

 

 

 



 

A  


 

 

 



Аспазшы 1 мен 2 тәжірибені салыстыруы керек 

B  


Аспазшы 1 мен 3 тәжірибені салыстыруы керек 

C  


Аспазшы 2 мен 4 тәжірибені салыстыруы керек 

D  


Аспазшы 3 мен 4 тәжірибені салыстыруы керек 

 

тығын 



тығын 

Шыны 


ыдыс

с 

  Шыны 



ыдыс 

Шыны 


ыдыс 

Ұн, су, тұз 

және 

ашытқы 


Ұн, су, тұз 

және 


ашытқысыз 

1 Тәжірибе  

1 Тәжірибе  

Ашық шыны 

ыдыс 

Ашық шыны 



ыдыс 

Ұн, су, тұз 

және 

ашытқы 


Ұн, су, тұз 

ашытқысыз 

Таразы  

Таразы  


Таразы  

Таразы  


 3 Тәжірибе  

 4 Тәжірибе  




 

 

Сұрақ 3: НАНҒА АРНАЛҒАН ҚАМЫР 

Химиялық  реакция  нәтижесінде  қамырдағы  ашытқы  крахмал  мен  қантты 

көмірқышқыл газ бен спиртке айналдырады.  

Көмірқышқыл газ бен спирттің құрамындағы көміртек  атомы қайдан пайда 

болады?  

Төменде  келтірілген  мүмкін  пайымдауларды  әр  қатардан  «Иә»  немесе 



«Жоқ» деп айналдыра сызыңыз.    

Көміртек атомының пайда болуына келесі 

пайымдаулар дұрыс па?  

Иә немесе Жоқ 

Кейбір көміртек атомдары қанттан шығады.  

Иә / Жоқ 

Кейбір көміртек атомдары тұз молекулаларының 

құрамына кіреді.   

Иә / Жоқ 

Кейбір көміртек атомдары судан шығады 

Иә / Жоқ 



 

Сұрақ 4: НАНҒА АРНАЛҒАН ҚАМЫР 

Ашытқан қамырды пешке салғанда, газ және бу көпіршіктері қамырда ұлғая 

бастайды.   

 

Неліктен жылытқанда газ бен бу ұлғаяды?  



A  Олардың молекулалары көбейеді   

B  Олардың молекулалары жылдамырақ қозғалады 

C  Молекулалар саны көбейеді 

D  Олардың молекулалары сирек соқтығысады  




 



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   29




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет