Бағдарламасы мұҒалімге арналған нұСҚаулық



Pdf көрінісі
бет150/440
Дата06.01.2022
өлшемі4,87 Mb.
#15964
түріБағдарламасы
1   ...   146   147   148   149   150   151   152   153   ...   440
Байланысты:
Ба дарламасы м алімге арнал ан н С аулы

•  қадағалау;
•  алынған мәліметтердің интерпретациясы;
•  бұдан арғы іс-әрекетті анықтауға бағытталған қорытынды.
Қадағалау
Қадағалауды  өткізу  үшін  оқушылардың  нені  білетіндігін  және  не  істей  алатындығын, 
сонымен  қатар,  олар  қандай  қиындықтармен  кездесуі  мүмкін  екендігін  анықтау  қажет. 
Сыныптағы әдеттегі іс-әрекетті, яғни, балалардың өзара әңгімесін тыңдап, тапсырманы орын-
дап отырған оқушыларды қадағалау немесе олардың орындаған сынып және үй жұмыстарын 
тексеру  бірталай  ақпарат  беруі  мүмкін,  бірақ  кей  жағдайларда  қажетті  ақпаратты  алудың 
ерекше ойластырылған тәсілін қолдану керек болуы мүмкін. Жазбаша тапсырма немесе тест 


90
жоғарыда айтылған мақсаттарды іске асыра алады, бірақ кей жағдайларда дұрыс таңдалған 
ауызша сұрақтың өзі де тиімді болып шығуы мүмкін. Оқушының сұрақтарға берген жауаптары 
бақылануы керек. Басқаша айтқанда, бағалайтын тұлға алынған мәліметтердің мәнін анықтай 
білуі қажет.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   146   147   148   149   150   151   152   153   ...   440




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет