Бағдарламасы мұҒалімге арналған нұСҚаулық


Коучинг және тәлімгерлік үдерістерін салыстырмалы талдау



Pdf көрінісі
бет180/440
Дата06.01.2022
өлшемі4,87 Mb.
#15964
түріБағдарламасы
1   ...   176   177   178   179   180   181   182   183   ...   440
Байланысты:
Ба дарламасы м алімге арнал ан н С аулы

Коучинг және тәлімгерлік үдерістерін салыстырмалы талдау
Тәлімгерлік
Коучинг
•  ұзақ  уақыт  бойы  жалғасуы  мүмкін  жүйелі 
қарым-қатынас;
•  тәліп  үшін  қажеттігіне  қарай  кездесу 
ұйымдастыру  арқылы  бейресми  сипатта  өтуі 
мүмкін;
•  кеңестер,  ұсынымдар  мен  қолдау  ұзақ  уақыт 
және көп аспектілік негізде көрсетіледі;
•  тәлімгер,  әдетте,  -  тәжірибесі  мол  білікті 
мұғалім,  негізінен  –  білім  беру  ұйымындағы 
ең  үлкені,  ол  білімін,  тәжірибесін  беріп, 
тәліпке  бұған  дейін  қолжетімсіз  болып  келген 
мүмкіндіктерге «жол аша» алады;
•  тәліптің қызметкер ретінде және тұлға ретінде 
өсуіне басты назар аударылады;
•  кеңес  алу  мақсатын  тәлімгермен  келісу  және 
бағыттау арқылы тәлім алушы адам белгілейді;
•  тәлімгерлік  тәліптердің  кәсіби  дамуына 
бағытталған.
•  қарым-қатынас  ұзақтығы  алдын  ала 
белгіленеді;
•  әдетте, құрылымдық сипатта болады; кезде-
сулер алдын ала жоспарланады;
•  кездесулер  қысқа  мерзімді  (кейде  уақыты 
шектеулі) және дамудың нақты бағыттарына/
мәселелеріне бағытталған;
•  коучтің біршама практикалық тәжірибесінің 
болуы міндетті емес;
•  коучинг  білім  алушыларда  нақты  дағдыны 
қалыптастыруға бағытталған;
•  басты назарда, әдетте, кәсіби/өндірістік про-
блемаларды шешу;
•  кеңес  беру  мақсаты  нақты,  қысқа  мерзімді 
мақсаттарға қол жеткізуге бағытталған;
•  коучинг  дамудың  белгілі  бір  бағыттарын 
қарауға,  нақты  мәселелерді  шешуге 
бағытталған.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   176   177   178   179   180   181   182   183   ...   440




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет