Бағдарламасы мұҒалімге арналған нұСҚаулық



Pdf көрінісі
бет98/440
Дата06.01.2022
өлшемі4,87 Mb.
#15964
түріБағдарламасы
1   ...   94   95   96   97   98   99   100   101   ...   440
Байланысты:
Ба дарламасы м алімге арнал ан н С аулы

Оқудағы гуманистік тәсіл
Бұл тәсілде адамның өсуіне ерекше назар аударылған. Бұл тәсілдің негізін қалаушылар 
– Маслоу мен Роджерс. 1970 және 1980 жылдары жазылған ересектерге білім беру жөніндегі 
көптеген теориялық еңбектер гуманистік психологияға негізделген. Бұл тәсілде адамның өсудегі 
әлеуетіне ерекше назар аударылады. Өзіне деген қарым-қатынас – «гуманистік психологияның 


58
негізгі  белгісі»  (Tennant,  1977).  Бұл  әдіс  адамдарға  оқу  объектілері  ретінде  қарауға  қарсы 
шығып, сол арқылы бостандық, таңдау, уәж және сезімдерді қамтитын эмоционалдық және 
субъективті  әлем  бар  екенін  растады.  Бұл  ретте  ең  белгілі  мысал  –  Абрахам  Маслоудың 
қажеттіліктер  пирамидасы  болуы  мүмкін.  Оның  ең  төменгі  деңгейінде  физиологиялық 
қажеттіліктер, ең жоғарысында өзін іс жүзінде таныту орналасқан. Зерттеушінің тұжырымына 
сәйкес,  жоғарырақ  деңгейге  өту  тек  төмен  орналасқан  қажеттіліктер  орындалған  жағдайда 
ғана мүмкін болады.
Оқудағы гуманистік тәсілді анағұрлым толығырақ зерттеген Карл Роджерс сияқты. Оның 
зерттеуі логикалық және интуитивті, зият пен сезім үйлесім тапқан, барлық тәжірибесімен, 
білімімен  қоса  алғанда  жеке  тұлғаны  толық  қамтиды.  «Осындай  тәсілмен  оқығанда,  біз 
бүтінбіз, біз еркекке және әйелге тән қабілеттерімізді толық жүзеге асырамыз» (Rogers, 1983).


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   94   95   96   97   98   99   100   101   ...   440




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет