Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН


ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА



Pdf көрінісі
бет409/508
Дата06.01.2022
өлшемі11,77 Mb.
#11716
түріБағдарламасы
1   ...   405   406   407   408   409   410   411   412   ...   508
Байланысты:
Руководство для учителя ЛУПС

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Beauchamp, G. (2006).  New technologies and ‘new teaching’, a process of evaluation.  In R. Webb 
(Ed) Changing teaching and learning in the primary school [изменение преподавания и учения 
в начальной школе]. Buckingham: Open University Press
Becta (2003).  Primary School: ICT and Standards.  An analysis of National data from Ofsted and 
QCA [Начальная школа: ИКТ и стандарты. Анализ национальных данных Ofsted и QCA] 
Coventry: Becta
Birnbaum, I. (1990).  The assessment of ICT capability [Оценка возможностей иКТ].  Journal of 
Computer Assisted Learning, 6, 88-99
Cox, S., & Graham, C. R. (2009). Diagramming TPCK in Practice: Using and elaborated model of 
the TPCK framework to analye and depict teacher knowledge [Диаграмма ТПСЗ на практике: 
использование и разработка модели ТПСЗ для анализа и изображения знания учителя]. 
TechTrends, 53(5), 60-69.
Cox,  M.J.  (1997).  The  effects  of  information  technology  on  students’  motivation  [Влияние 
информационных технологий на мотивацию студентов].  Coventry Council for Education 
Technology
Cox,  M.  J.  and Webb,  M.  (Eds)  (2004).   A  review  of  the  research  literature  relating  to  ICT  and 
attainment [Обзор научной литературы и достижения, связанные с иКТ].  Coventry, Becta/
London: DfES.
Kennewell, S. and Beauchamp, G.  (2007). The features of interactive whiteboards and their influence 
on  learning  [Особенности  интерактивной  доски  и  ее  влияние  на  процесс  обучения].  
Learning, Media and Technology, 32 (3) 227-241.
Kennewell, S., Tanner, H., Jones, S. and Beauchamp, G.  (2008). Analysing the use of interactive 
technology  to  implement  interactive  teaching  [анализ  использования  интерактивных 
технологий  для  реализации  интерактивного  обучения].  Journal of Computer Assisted 
Learning, 24 (1) 61-73
Koehler, M. J., Mishra, P., & Yahya, K. (2007). Tracing the development of teacher knowledge in a 
design seminar: Integrating content, pedagogy and technology [Прослеживая развитие знаний 
учителя  в  семинаре:  интеграция  содержания,  педагогики  и  технологии]. Computers & 
Education, 49(3), 740-762.
Mishra, P., & Koehler, M. J. (2006). Technological pedagogical content knowledge: A framework 
for teacher knowledge [Технологические и педагогические знания содержания: основа для 


224
знаний учителя]. Teachers College Record, 108(6), 1017-1054.
Shulman, L. S. (1986). Those who understand: Knowledge growth in teaching [Те, кто понимают: 
рост знаний в процессе обучения]. Educational Researcher, 15(2), 4-14.
Teaching  and  Learning  Research  Programme  (TLRP)  [Преподавание  и  учение  в  программе 
исследований  ТПСЗ]  accessed November 2011  http://www.tlrp.org/findings/Schools%20
Findings/Schools%20Findings.html


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   405   406   407   408   409   410   411   412   ...   508




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет