Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН



Pdf көрінісі
бет419/508
Дата06.01.2022
өлшемі11,77 Mb.
#11716
түріБағдарламасы
1   ...   415   416   417   418   419   420   421   422   ...   508
Байланысты:
Руководство для учителя ЛУПС

Процесс коучинга
Тренеры в работе с наиболее опытными учителями принимают на себя роль коучей по 
формированию у них компетенций наставника посредством размышлений и инициирования 
творческих процессов, в результате которых учителя будут обеспечены идеями и подходами для 
повышения своего профессионального потенциала. Тренеры-коучи содействуют улучшению 


230
практической деятельности учителей.
Тренер, выступающий в роли коуча, поможет учителю в выборе направления работы и 
способов активного использования системы поощрения коллег в своей школе, чтобы помочь им 
усовершенствовать актуальные и необходимые в дальнейшем навыки. Основной акцент будет 
сделан на оказание помощи учителям в развитии способности предвидения, прогнозирования 
работы с менее опытными коллегами, для развития их потенциала (рисунок 24).
Рисунок 24. Процесс менторинга
Значимость коучей и менторов для учителей
Программа второго уровня предполагает обучение тренеров оказанию помощи опытным 
учителям в их становлении эффективными коучами и менторами в своих школах. Учителя, 
обучившиеся  на  курсах  повышения  квалификации  по  Программе  второго  уровня,  будут 
под-  готовлены  к  созданию  учебных  профессиональных  сообществ  и  приступят  совместно 
с коллегами к работе по обдумыванию и планированию преобразования школьной практики.
Обеспечение эффективности процессов коучинга и менторинга предполагает три основных 
компонента:


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   415   416   417   418   419   420   421   422   ...   508




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет