Дачи экзаменов по русскому языку подготовка к экзамену по грамотности чтения подготовка к эссе
жүктеу/скачать 2,66 Mb.
|
грамотность чтения готовая 11 класс
| Вариант 14
Текст 1 * * *
2. Время, в которое мы живем, – это пока только первый этап развития биотехнологии – век генетически модифицированных растений с улучшенными агрономическими характеристиками. Таким «продвинутым» культурам нипочем сорняки, вредители и неблагоприятные температуры, повышенная влажность или засуха, они успешнее сопротивляются болезням и инфекциям. Использование таких растений позволяет почти полностью отказаться от химических средств защиты и удобрений: пестицидов, нитратов и т.п. Конечно, трансгенные растения имеют бесспорный плюс: они позволяют повысить урожайность. 3. Продукты первого поколения – хлопчатник, зерновые, соя, картофель, сахарная свекла. Но уже надвигается вторая «волна» генномодифицированных растений. Это продукция с улучшенной пищевой ценностью: масличные культуры с повышенным содержанием и измененным составом масел, фрукты и овощи, содержащие больше витаминов, более питательные зерновые и т.д. Одно из таких достижений ученых – «золотой рис». Этот продукт особенно полезен людям, страдающим от дефицита витамина А. Другой пример – пшеница с большим количеством белка. 4. Несколько более отдаленное, но не менее реальное, по мнению генетиков, будущее – создание растений-вакцин, растений-лекарств. В растение-вакцину введут какой-либо вирус. Потребляя это растение в пищу, человек постепенно приобретет иммунитет к этому вирусу. Или представьте себе, например, курицу, несущую яйца с протеинами, которые способны убивать раковые клетки. Есть и первые результаты работы в этом направлении. 5. Преимущества использования генетически модифицированных организмов очевидны. Отдаленные последствия– менее ясны. Поэтому дискуссии вокруг трансгенов не утихают. 1. Ключевые словосочетания/слова A) трансгенные растения, генетически модифицированные растения B) трансгены, «золотой рис», растения C) биотехнология, овощи, фрукты D) генетика, белок, иммунитет 2. Тексту соответствует название А) Трансгены и здоровье человека B) Время трансгенных растений С) Дискуссия вокруг трансгенов D) Pастения-лекарства – будущее генетики 3. О возможности отказа от химических средств защиты можно узнать из абзаца A) 4 B) 2 C) 3 D) 1 4. Вопрос, на который можно ответить по содержанию четвертого абзаца А) Как будут действовать растения-вакцины? B) Какие растения помогут компенсировать дефицит витаминов? С) Каковы минусы использования растений-лекарств? D) Как ускорить работу над созданием растения-вакцины? 5. Информация, объединяющая второй и третий абзацы А) отдалённые последствия использования трансгенных растений В) отличительные особенности продуктов первого поколения C) преимущества трансгенных растений D) создание трансгенных лекарственных растений жүктеу/скачать 2,66 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|