(Ұ) Оқушылармен талқылаңыз, өзің туралы қандай ақпаратты жариялауға болмайды және неліктен.
(Т) Оқушылардан бір проблемалық жағдайды шешуін сұраңыз. Оқушыларға электронды поштаға келген хатты, кәртішке түрінде ұсыныңыз және талқылаңыз, осындай хатқа жауап қайтару керек па әлде жоқ па, бейтаныс адамдарға өзің туралы қандай ақпаратты беруге болмайды.
(Т, Ө, Қ) Оқушылармен олардың жауаптарын талқылаңыз және кішігірім қортындылаңыз. Ол үшін оқушыларға желіде жұмыс жасау кезіндегі қауіпсіз ережелерді дәптерге жазуын сұраңыз.
(Ұ) Өткен сабақта желі ішінде ақпаратпен алмасу жолдары қарастырылғаны туралы естеріне салыңыз. Жеке хабарлар және пікірлер арасындағы айырмашылықтарды талқылаңыз.
(Ө, Қ) Оқушыларға ашық сұрақтар тізімделген және байланысатын сұрақтар кәртішкесін ұсыныңыз. Жұмыс бітуімен оқушыларды бір-бірін бағаласын.
Сіз «Ақиқат, жалған» ойынның өткізіп, оқушыларды бүкіл ақпаратқа сене бермеу керектігін қортындылаңыз. Ол үшін Сіз ұсынған ресурсты пайдалануға болады немесе әр түрлі ақпарат беттерінің фактілері мен пікірлерін іріктеп алуға болады.
Кәмелетке толмаған жасөспірімдер бойынша қауіпсіздік тәуекелдері http://mediascope.ru/?q=node/841
Интернеты қауіпсіз пайдалану http://school80.org/?page_id=1901
Браузер
Ойын мысал «Ақиқат пен жалған» https://www.adme.ru/svoboda-kultura/smozhete-li-vy-ugadat-chto-zdes-pravda-a-chto-net-1282715/
Оқушыларға белгілі бір адамның парақшасын таңдап беріңіз, мысалы ол актер, әнші немесе саясаткер болуы мүмкін. Оқушыларға сол беттің мекен- жайын ұсыныңыз.
«Ресми сайт» тұжырымдамасын енгізу кезінде, танымал адамның сайтын және осы танымал адам туралы жазылған сайтты көрсетуіңізге болады.
Кәртішкені құрған кезде, оқушылар үйде интернет арқылы жұмыс жасап отырып кездесетін ақпаратты қолданады(жарнама, жаңалық т.б.).
Әр түрлі тапсырмалар орындау кезінде топ ішіндегі оқушыларды алмастырып отырыңыз.
Кәртішкіге мысал:
«Салеметсізбе, Айгүл!» Сіз лотерея қатысушысы болып 10000 теңге сыйлыққа ие болдыңыз. Ұтыс сый-ақыны алу үшін сіз 1111 нөмеріне СМС арқылы; толық аты-жөніңізді, туған күніңізді, мекен-жайыңыз, ұялы телефон нөмірің және сіз үйде қай уақыта болатыңызды жіберіңіз. Осыдан кейін біздін әкімшілік ұтыс сыйақыны табыстау үшін, сізбен байланысады. Байланыс уақыты шектеулі. Сіздің мәліметіңізді үш күн арасында кұтеміз».
Хат мәтінінен басқа сіз, оқушыларға жарнама мәтінің да ұсына аласыз және т.б., бастысы, кәртішкіде өз жеке деректерді еңгізу туралы сөйлем болу керек.
Талқылау кезіңде әр топтын оқушылары ережелерді тақтада жазуын ұсынуыңызға болады. Дифференциациялау үшін сіз оқушыларға мысал ретінде бірнеше ережелерді ұсына аласыз.
Байланыс жолдарың талқылау кезінде оқушылар алдыңғы сабақта жұмыс жасаған атақты адамның парақшасын көрсете алады.
Бағалау ұйымдастыруға арналған сұрақ мысалдары:
Бейтаныс адамдарға қандай ақпаратты беруге болмайды? Тізімнен таңданыз; есім, үй телефоны, мекен жай, жеке фотосурет,қызығушылық, оқитын сынып, жасыңыз.
Ақпаратты іздеу кезінде …(Ресми түрде тіркелген) адамдардың сайттарымен немесе мекемелердің сайтын қолдану керек.
Интернетте қауіпсіз болу үшін кеңестер https://www.skydns.ru/online-safety-advice
http://bib75blogspotcom.blogspot.com/p/blog-page_25.html
http://kovschool1.edusite.ru/p56aa1.html
3.3.1.1
3.2.3.1
3.2.3.2
3.2.3.3
нақты сұрақтарға жауап алу үшін Ғаламтор қолдану
мәтін мен бейнелерден тұратын қарапайым презентациялар жасау
слайдтар арасындағы ауысуларды пайдалану
презентацияны безендіру үшін дайын дизайнды пайдалану
Презентация құру (Т) Оқушылар өз достарының арасында танымал тұлғалар туралы қалай айтып бере алатыны туралы талқыласын. Оқушылардың жауаптарын тыңдап оларды презентация құруға жетелеңіз.
Олармен қандай элементтерді (фотосурет, мәтін) орнатуға болатынын талқылаңыз.
(Ұ, К) Оқушыларға зертеуге арнап
бірнеше презентацияларды рәсімдеу мысалдарын ұсыныңыз және үздік мысалды анықтауын сұраңыз .
Олар қандай презентация құратынын оқушылармен талқылаңыз.
Презентация құру тәсілдерін көрсетіңіз: слайд косу, слайдты таңбалау, фотосурет немесе фигура қосу.
