Десять эффективных способов улучшения качества преподавания в школе куксо екатерина Николаевна



Pdf көрінісі
бет107/283
Дата06.01.2022
өлшемі1,64 Mb.
#16203
1   ...   103   104   105   106   107   108   109   110   ...   283
Байланысты:
Десять эффективных способов улучшения качества преподавания в школе КУКСО

Возможные решения
Решение довольно простое  —  выдержать достаточную паузу. 
Обычно учитель ожидает ответ в течение секунды, еще через полто-
ры секунды в случае паузы реагирует на ошибку. Учителю рекомен-
дуется подождать не менее 5–6 секунд для размышления ученика, 
прежде чем задавать наводящие вопросы или переадресовывать 
задачу. Хотя есть и другая рекомендация: если вопрос более-менее 
сложный, выдерживать паузу в 20–30 секунд.
Пауза нужна и для коллективных вопросов, чтобы каждый в той или 
иной степени мог найти свой ответ на вопрос, а не просто смириться 
с участью никогда не успевающего.
В то же время было бы разумно невербально (то есть без слов, 
жестами, кивком головы) отметить, что вы увидели мгновенно под-
нятые руки сильных учеников, чтобы тем не было обидно.


76
Кстати, есть один отличный педагогический прием, который пред-
усматривает и время на размышления, и высокую включенность 
в урок. Он называется «20 + 3»*: учитель задает вопрос классу и дает 
не менее 20 секунд на размышление; затем вызывает трех человек 
(лучше, чтобы это были слабый, средний, сильный ученики; необяза-
тельно, чтобы они поднимали руки) и выслушивает их ответы. В это 
время учитель не говорит, какой ответ был правильный, и сохраня-
ет одинаковое выражение лица. После трех ответов всему классу 
предлагается обсудить, что было правильным ответом на вопрос.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   103   104   105   106   107   108   109   110   ...   283




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет