Десять эффективных способов улучшения качества преподавания в школе куксо екатерина Николаевна



Pdf көрінісі
бет137/283
Дата06.01.2022
өлшемі1,64 Mb.
#16203
1   ...   133   134   135   136   137   138   139   140   ...   283
Байланысты:
Десять эффективных способов улучшения качества преподавания в школе КУКСО

Возможные решения проблемы
Некоторые люди наделены даром Сократа, когда спрашивающий 
может формулировать вопросы так, чтобы отвечающий смог дойти 
до правильного ответа логически. Однако начинающему учителю 
желательно продумывать при подготовке к уроку не только вопросы, 
но и возможные подсказки и наводящие фразы.
В качестве полезных подсказок можно использовать примерно 
такие подходы.
• Другое обозначение или более подробное объяснение тер-
мина, с которым возникла сложность (например, для вопроса 
«Назови все существительные в предложении» можно дать поясне-
ние типа «Существительные отвечают на вопросы „Кто?“ или „Что?“, 
к каким словам в предложении можно поставить такой вопрос?»).
• Подсказать первый шаг, с чего начать поиск правильного ответа 
(«Сначала попробуй вспомнить, что ты знаешь о существительных»).
• Подсказка, где искать правильный ответ («Смотри, на доске 
описано, чем отличаются существительные от глаголов, на левой 
стороне доски…»).


94
Для опытных учителей задание можно также немного усложнить. 
Педагог может смоделировать ситуацию так, чтобы наводящие во-
просы задавали другие ученики. Например, сильный ученик знает 
ответ и тянет руку. Это было бы нестандартной задачей для сильно-
го — сформулировать наводящий вопрос или подсказку так, чтобы 
не дать ответ напрямую.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   133   134   135   136   137   138   139   140   ...   283




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет