әдістемелік материалдар 2013 жылғы №2 басылым
Студенттің өзін өзі бақылауға арналған сұрақтар
жүктеу/скачать 0,76 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Практикалық тақырыптары және оның қысқаша мазмұны 1.Тақырыптың атауы
- Бақылау сұрақтары
| Студенттің өзін өзі бақылауға арналған сұрақтар.
«Мектепті басқару» термині нені білдіреді? Меткепті басқару қызметтеріне сипаттама беріңіз. Педагогикалық қызметкерлерді аттестациялаудың негізігі мақсаты қандай? Білім берудің мемлкеттік стандарты дегеніміз не және оған қандай талаптар қойлады? Қазақстандағы білім жүйесін жетілдірудің негізгі бағыттарын атаңдар? 1.Теориялық жетістіктер. 2.Педагогикалық менеджметтің әдіснамалық проблемалары 3.«Менеджмент» ұғымына берілген анықтама түрлері. Әдебиеттер: Абай атындағы қазақ Ұлттық педагогикалық Университеті. Алматы: “Нұрлы Әлем”, 2003. Педагогика. Педагогические теории, системы, технологии/ под ред. С.А.Смирнова. М., 1999 Щуркова Н.Е. Педагогические технологии. М., 2002 Педагогика. Педагогические теории, системы, технологии/ под ред. С.А.Смирнова. М., 1999 Внутришкольные управление. Вопросы теории и практики//Под ред. Т.Ц.Шамовой. М., 1991. Поташник М.М. Управление школой. М., 1994. Государственные стандарты среднего образования Республики Казахстан / К.У.Устемиров. – Алматы, 1998. Закон РК «Образовании». – Алматы, 1999. Бердалиев К.Б., Өмірзаков С.П., Есенгазиев Б.К., Ерғалиев Қ.Р. Басқару негіздері.-Алматы, 1997 Практикалық тақырыптары және оның қысқаша мазмұны 1.Тақырыптың атауы: Қазақстандағы кеңес кезеңдегі (1917-1991жж.) педагогика ғылыми мен білім жүйесі. Қазақстанның тәуелсіздік жылдарындағы педагогика ғылымы мен білім жүйесі. Сабақтың мақсаты: ҚР қазіргі заманғы білім беру жүйесімен таныстыру, білім беру философиясының мәні ашу. Тапсырманы орындауға әдістемелік нұсқаулар: Сұрақтар бойынша дайындалу барысында тест әдістемесінің қолдану тарихын кезеңдерге бөліп қарастырған жөн. Әр кезеңдегі атақты ғалымдардың еңбектерін ескеру қажет. Бақылау сұрақтары: 1. Қазіргі кездегі білім берудің мәні қандай? 2. Білім беру философиясы жайлы түсінік 3. Педагогикалык парадигма дегеніміз не? 4. Білім беру философиясының пәніне, нысанасына нені жатқызуға болады? 5. Білім беру құндылык екендігін қалай негіздеуге болады? 6.Білім беру неліктен процесс, іс-әрекет ретінде карастырылады? 7.Білім мазмұны қалай түсіндіріледі? 8.Білім мазмұнының мəнін анықтауға байланысты теориялық бағыттар қандай? 9.Білім мазмұнын іріктеу негіздері қандай? 10.Мемлекеттік білім стандартының міндеті неде? 11.Мемлекеттік білім стандартының негізгі бірліктерін атаңыз. жүктеу/скачать 0,76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|