Әдістемелік нұсқау



бет124/219
Дата30.03.2022
өлшемі0,54 Mb.
#29291
1   ...   120   121   122   123   124   125   126   127   ...   219
Байланысты:
3 сынып ҚМЖ жаңа. өз

Қалыптастырушы бағалау

Жұптағы оқушылар бір-бірінің сабаққа қатысу белсенділігі мен сұраққа жауап беру деңгейіне қарай бір-бірін «От шашу»



әдісі арқылы бағалайды.


Интерактивті

тақта
Оқулық


Жұмыс

дәптерлері




Жеке жұмыс

3-тапсырма

Word редакторында

төмендегі тапсырмаларды орында.

Қошқармүйіз

атауын бір рет



Дескриптор

Берілген тапсарманы Word мәтіндік редакторында орындайды.



Қалыптастырушы

бағалау

Оқушылар өздерінің сабаққа қатысу белсенділігі мен сұраққа жауап беру деңгейіне қарай өзін-өзі



Интерактивті

тақта
Оқулық


Жұмыс

дәптерлері









теріп, 3 рет көшіріп қой.

Қошқармүйіз оюының суретін (7-сурет) 1 рет кірістіріп, 3 рет көшіріп қой.



  • Қошқармүйіз

атауын бір рет теріп, 3 рет көшіріп қояды.

  • Қошқармүйіз оюының

суретін 1 рет кірістіріп, 3 рет көшіріп қояды.

«От шашу» әдісі арқылы бағалайды.








Жұптық жұмыс

(қосымша тапсырма)

4-тапсырма «Төменде берілген өрнектер туралыізденіс жасаңдар. Бұл өрнектерге қандай атау бересіңдер? Қандай бұйымдарға салынады?»деген сұрақтарға жауаптарыңды мәтіндк редакторға тер.

Дескриптор

  • Берілген

өрнектер туралыталдау жасайды.

  • Өрнектергеатау береді.

  • Қандай

бұйымдарға салынатынын анықтайды.

  • Жауабын

мәтіндік редакторға тереді.

Қалыптастырушы

бағалау

Жұптағы оқушылар бір-бірінің сабаққа қатысу белсенділігі мен тапсырманы орындау деңгейіне қарай Бірбірін «От шашу» әдісі арқылы бағалайды.




Интерактивті

тақта
Оқулық


Жұмыс

дәптерлері






Жеке жұмыс (қосымша тапсырма)

5-тапсырма

  • Мәтіндік редактормен жұмыс істеудің өзіңе ұнаған үш қызметін қалай сипаттаған болар едің?

  • Мәтін бөліктерін ерекшелеудің қандай тиімді әдістерін атай аласың?

  • Мәтінді

редакциялауғақажетті құралдарды жаз.

Дескриптор

  • Бір сұраққа жауап береді.

  • Екі сұраққа жауап береді.

  • Үшсұраққа толық жауап береді.




Қалыптастырушы

бағалау

Оқушылар өздерінің сабаққа қатысу белсенділігі мен сұраққа жауап беру деңгейіне қарай өзін-өзі «От шашу» әдісі арқылы бағалайды.




Интерактивті

тақта
Оқулық


Жұмыс

дәптерлері



Сабақтың соңы 7 мин.
Сабақты бекіту.

Рефлексия.


ІІІ. Ой толғаныс. Рефлексия

Жеке жұмыс. «Парасатты диалог» әдісі

Оқушы мен мұғалім арасындағы қорытынды диалог парасатты, рефлексивті, түсінушілік білдіру мен тексеруге бағытталған болып, барлық оқушылар өз ойлары мен пікірлерін білдіре алатындай болуы тиіс. Оқушылармен диалогтің сапасын талқылаңыздар және олардың мақсатын айтуды,сондай-ақоны қалайша жақсартуға болатынын (қажет болуына қарай) жеткізудісұраңыз.



Қалыптастырушы бағалау

Мұғалім оқушыларды сабаққа қатысу белсенділігі мен тапсырмаларды орындау деңгейіне қарай «От шашу» әдісіарқылы бағалайды.



Мақсаты:оқушыалған білімін саралай білуге дағдыланады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   120   121   122   123   124   125   126   127   ...   219




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет