ВИРТУАЛЬНЫЙ МУЗЕЙ КУЛЬТУРЫ РУССКОЙ РЕЧИ ДЛЯ

241 
Русский язык является неотъемлемой частью культуры русского 
народа. Без знания языка и уважения к нему мы не воспитаем людей 
уважающих и ценящих нашу страну. А это сейчас очень важно, так как 
события на мировой арене позволяют задуматься о судьбе России. Здесь 
уместны слова И.С. Тургенева: «Во дни сомнений, во дни тягостных 
раздумий о судьбах моей родины, - ты один мне поддержка и опора, о 
великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя – как 
не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя 
верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!» [1]. Этими словами 
полностью отражена великая роль русского языка в воспитании истинного 
патриота. Так как именно язык позволяет объединить настоящее общество, 
сохранить связь поколений, традиции и ценности народа. Как говорил И.С. 
Тургенев: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык - это клад, это 
достояние, переданное нам нашими предшественниками!» [2]. 
Современный среднестатистический человек имеет недостаточную 
культуру языка, несмотря на то, что является его носителем. А основы 
русского языка закладываются на ступени школы и продолжают 
совершенствоваться и углубляться на этапе вузовского образования. Таким 
образом, студенты педагогического вуза должны обладать высоким уровнем 
культуры речи, чтобы в дальнейшем нести ее подрастающим поколениям. В 
связи с этим мы и задались целью создать такую форму работы, которая 
обеспечила бы популяризацию русского языка среди студентов 
педагогического вуза, способствовала бы формированию у них 
положительного отношения к отечественной культуре в целом, и культуре 
слова в частности как основе их профессиональной компетентности. 
На создание проекта нас вдохновили слова русского писателя 
Константина Георгиевича Паустовского: «Постигая тайны русского слова, 
мы глубже познаем особенности русского национального характера, русской 
культуры, русской истории» [3], которые в полной мере отражают значение 
русского языка в нашей жизни. 
Мы видим решение представленной проблемы в музейной педагогике. 
Она в настоящее время приобретает особую актуальность, так как позволяет 
приобщить людей к истории и культуре родной страны, расширить их 
кругозор, выйти за рамки сухих фактов, напечатанных в книгах и учебниках. 
На наш взгляд ее потенциал огромен, в том числе и в вопросах повышения 
культуры речи. 
Музейная педагогика накопила немалый опыт, ее формы разнообразны, 
но на наш взгляд интересной формой ее представления является виртуальный 
музей, так как он сочетает в себе прелесть обычного музея с новыми 
информационными технологиями, что в свою очередь позволяет сделать его 
более интерактивным и привлекательным. Но подобного рода музеи в 
настоящее время достаточно распространены, поэтому мы предлагаем 
сочетать их с квест-технологиями. Они дают главное преимущество – 
посетители музея активно включаются в работу, так как в каждом разделе им 

242 
предлагается задание поискового, исследовательского характера. Кроме 
этого, важными положительными отличиями от обычного музея являются: 
свободное время посещения, отсутствие очередей и ограничений на время 
пребывания в музее. 
Аудиторией нашего музея станут, прежде всего, студенты и 
преподаватели, а также старшеклассники.
Мы выделили несколько этапов реализации проекта. Они представлены 
в таблице (таблица 1). 
Таблица 1. Этапы реализации проекта 

жүктеу/скачать 4,05 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: