I теоретические основы логопедии


Логопедтің мамандық қасиеттері



Pdf көрінісі
бет226/256
Дата26.01.2022
өлшемі5,47 Mb.
#24344
түріОқулық
1   ...   222   223   224   225   226   227   228   229   ...   256
Байланысты:
Logopedia

Логопедтің мамандық қасиеттері 

 

 Қазіргі  заманға  сай  маман  жалпытеоретикалық,  ғылыми  және  арнайы 

кәсіби  білімдер  жүйесімен  қамтамасыз  етілген.  Олардың  кең  диапазонымен 

біріктілігі  маманда  ауытқулы  даму  құрылымы  және  типологиясы, 

бұзылыстардың  алдын  алу,  түзету  тәсілдері,  түзетудің  психикалық-

педагогикалық әдістері туралы білігін қалыптастырады. 




 

412 


Арнайы  білім  беру    жүйесіндегі  логопед  балалардың  дамуындағы 

бұзылыстарды  диагностикалық  бірліктерімен  қарулану  керек,  түзету  алдын 

алу шараларын ұйымдастыру әдіс-тәсілдерін меңгерген болуы керек. 

Логопед  даму  проблемалары  бар  балалардың  психологиялық 

ерекшеліктері  туралы  білімдері  және  қазіргі  заманға  сай  «оқыту  және 

тәрбиелеу» инновациялық технологияларын меңгерген болуы керек. 

Аталған міндеттердің  іске асырылуы көбінесе кәсіпке сайлық, 

 «Отандық және шетелдік» түзету педагогикасы және байланысты ғылымдар 

жүйесіндегі 

бағдарлауға, 

қазіргі 

замандағы 

арнайы 

білім 


беру  

проблемаларын    және  жеке    басының  шығармашылық  инициативасы  мен 

белсенділігіне байланысты. 

Даму    мүмкіндіктері  шектеулі  балалармен  түзете-дамыту  жұмысының 

мазмұнына қойылатын қазіргі  таңға сай жоғары талаптарды іске асыруда ең 

алдымен  логопедтің тұлғалық  қасиеттері  өте  маңызды.  Ол    әлеуметтік  және 

ұйымдастырушылық  белсенділігімен  ерекшеленіп,  балаларды  сүйіп,  өз 

мамандығына 

берілген 

болуы 


керек. 

Логопедке 

педагогикалық 

шығармашылықтағы  елес,  бақылаушылық,  жауапкершілік  қажет.  Қазіргі 

заман маманы мәдениеттің, қоғамның, рухтық құндылықтардың  жеткізушісі, 

тек  қана  педагог  емес,  ең  алдымен,  новатор,  зерттеуші,  шығармашылдық 

тұлға болуы керек. 

Қазіргі  заман  маманына  ойлаудың    жаңа  сапалы  стилі  қажет.  Қазіргі 

таң  әрекеттердің  алуан  түрлі  аяларында  жылдам  және  тиімді  шешім 

қабылдауды, түзету шараларын уақытылы жоспарлап және болжамдау білігін 

талап  етеді.  Осының  барлығы  жалпы  әдістемелік  ұстанымдарды 

бағдарлағанда  ғана  қолжетерлік  болады.  Сондықтан  ойлаудың  дәл  сол  

әдістемелік  мәдениетін  заманға  сай  маманның  жалпы  интеллектуальдік 

мәдениетінің құрамының бірі ретінде қарастыру қажет. 

  

Логопед,  ғылыми-зерттеу  жұмысының  біліктерін  меңгере  отырып,  сол 



біліктілігін  педагогикалық  жағдайларды  шешуде,  қабылдаған  шешімдерді 

негіздеуде білікті қолдана білуі керек. 

Арнайы  білім  беру  жүйесінің  педагогтарын  теоретикалық  дайындау 

классика  университетінің  жағдайында,  медициналық,  психологиялық-

педагогикалық,  лингвистикалық  (жалпы  және  арнайы  педагогика,  жалпы 

және  арнайы  психология,  оқытудың  арнайы  әдістемелері,  логопедия, 

невропатология,  психолингвистика,  сөйлеу  тілінің  психологиясы  және  б.)  

пәндер циклдарын оқыту негізінде іске асырылады. 

Арнайы  және  кәсіби  пәндерді  оқу  барысында  болашақ  мамандар  

балалардың  қалыпты  және  ауытқып  дамуының  теоретикалық  және 

жаратылыс-ғылыми  негіздері,  олардың  жас  бойынша  даму  ерекшеліктерін, 

бала  тұлғасының    қалыпты  және    атипиялық  жағдайда  қалыптасу 

заңдылықтары туралы білімдерді меңгеріп шығады. 

 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   222   223   224   225   226   227   228   229   ...   256




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет