I теоретические основы логопедии
жүктеу/скачать 5,47 Mb. Pdf көрінісі
|
Logopedia
| 1-тапсырма
Сөйлеу тілінің бұзылуының қандай түрінде тыртысу байқалады: 1. брадилалия 2. тахилалия 3. дезартрия 4. логоневроз 5. дислалия
Тұтықпасы бар баланың сөйлеу тілін тексеруді қандай тапсырмадан бастаған тиімді:
1. спонтанттық сөйлеу 2. суретке қарап әңгіме 3. түсінік айту 4. қайталап айту 5. бірге айту
Тұтықпаға бейімдейтін негізгі себеп: 1. психиканың зақымдануы 2. қорқу 3. зақымдану (травма) 4. нерв жүйесінің әлсіздігі 5. сөйлеу материалдарының шамадан тыс жүктелуі
Тұтықпаның невроз тәріздес түріне тән белгілер: 1. тілдің ерте, тез шығуы 2. жылдам сөйлегенде жалғаулардың жұтылуы 460
3. тілдің кеш шығуы, сөздік қордың аздығы 4. тұтықпа бірден басталады 5.тұттықпа екі жастада пайда болуы мүмкін.
Тұтықпаның негізгі белгісін ата: 1. вегетативті нерв жүйесінің бұзылуы 2. ұсақ, жалпы моториканың бұзылуы 3. сөйлегендегі діріл 4. сөйлеу тілдң дамымауы 5. сөйлеуден қорқу
Тұтығуға тән емес белгі: 1. кемшілікті сезбейді 2. сөйлеуге назар аудару сөйлеуді нашарлатады 3. таныс мәтінді дұрыс оқиды 4. қысым жасалғанда сөйлеу нашарлайды 5. таныс емес жағдайда сөйлеу нашарлайды
Емдеу-сауықтыру жұмыстарына не жатады: 1. жеке зерттеу 2. ЛФК, массаж 3. логопедиялық тексеру 4. психотерапия элементтері 5. логопедиялық сабақтар
Тұтыққанда жүргізілетін коррекциялық-тәрбиелік жұмыстарға не жатады: 1. психотерапия 2. күн тәртібі 3. логопедиялық сабақтар 4. дұрыс жағдай жасау 5. шынықтыру процедуралары
Тұтығудың невротикалық түріне тән белгілер: 1. Тыртысу әрекеттерінің пайда болуы фразалық сөйлеудің даму фазасына сай келеді 2. психиканың зақымдалу жағдайына қатыссыз тұтығудың біртіндеп басталуы 3. зақымданудың пайда болғанға дейін-ақ фразалық сөйлеудің болуы 4. 3-4 жастағы тырысу байқалуы
461
тұтыққан баланың назарын сөйлеу тіліне аударған жағдайда сөйлеу процесін жеңілдетеді.
Жас өсперімдер мен ересектердің тұтықпасын түзетуде қай автордың әдістемесін қолдануға болады: 1. Л.М.Крапивина 2. М.И.Буянов 3. О.С.Бот 6) Л.Ф.Спирова 7) Н.А.Чевелева
Мектеп жасына дейінгі тұтығатын балалармен жұмыс жасаудағы қолдануға болатын әдістемесінің авторы: 1. В.М. Шиловский 2. Ю.Б. Некрасова 3. Н.А. Чевелева 4. Л.З. Арутюнян 5. В.И. Селиверстов
Сөйлеуге тыртысуының орны бойынша бөлінуі: 1. клоникалық 2. спастикалық 3. аралас 4. тоникалық 5. артикуляциялық бөлімде
13- тапсырма Тыртысуының салдарынан сөйлеу
тілінің жылдамдығы мен ырғақтылығының бұзылуы тіл кемістігінің келесі түрінде кездеседі: 1. дизартрия 2. логоневроз 3. тахилалия 4. брадилалия 5. ринолалия
жүктеу/скачать 5,47 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|