51 Академическая мобильность Ограничениями выступают:
1. Слабый опыт и низкая квалификация сотрудников международных отделов
вузов Казахстана;
2. Слабое знание иностранных языков, в том числе второго и третьего языка,
потенциальными студентами;
3. Недостаточное знание специфики программ обмена таких как Эрасмус Мун-
дус и других в вузах Казахстана;
Изучение отчетов стран по реализации целей Болонского процесса показыва-
ет разнообразие практических действий по развитию мобильности. Они также сви-
детельствуют о том, что реализация намеченного плана по усилению роли акаде-
мической мобильности европейского образования успешно продвигается, хотя и не
без проблем.
