354
қандай
өлшемдер жетістікті бағалауға мүмкіндік береді? (сабақ үстінде
белсенділікті бақылау; оқушылармен, ата-аналармен әңгімелесу; оқушылардың
талдау жұмыстары; тестілеу)
7. Курсқа, болашақ бейінге деген
қызығушылық динамикасы жұмыс
барысында қалай анықталады (алғашқы және соңғы сабақта анкета алу.
Міндетті жұмыстарды орындаған сайын жұмыс барысында әңгімелесу)?
8. Оқушыға арналған курс қалай аяқталады
, есеп беру формасы қандай?
Осы сұрақтарға жауап бере отырып, мұғалім бағдарламаға түсіндірме
жазба құрастыруға дайындалады.
Бағдарлама құрылымы бірнеше компоненттерден тұрады:
1.
оқу-тақырыптық жоспар
2.
ОӘК және басқа да тірек оқу құралдарының тізілімі
3.
әдебиеттер тізілімі және библиография;
4.
түсіндірме жазба;
5.
жүзеге асырылатын формалар мен қолданылатын технологиялар
түрлерінің тізілімі.
Бағдарлама:
1.
бейіндік мектептің тұжырымдамасына сәйкес келуі;
2.
практикалық бағыты болуы;
3.
оқу материалының құрылымы мен ұсыну логикасы болуы;
4.
мазмұны бойынша дұрыс байланысуы және құрылымдалуы;
5.
уақыт пен ресурстарды жұмсауда шынайы болуы;
6.
оқушыларға білім алуды жалғастыру үшін саналы және объективті
түрде таңдау жасауға мүмкіндік беретін оқытудың белсенді әдістерін қамтуы;
7. белгілі бір дәрежедегі жаңалықтың болуы;
8.
жалпы оқу және пәндік біліктер мен дағдыларды дамытуға мүмкіндік
беретін мазмұнды жалпылаудың қандай да бір дәрежесіне ие болуы тиіс.
Жоғарыда көрсетілген талаптарға сүйене отырып, бағдарламаны жазу
алгоритмі құрастырылды:
Достарыңызбен бөлісу: