Аю: -Ал енді менің орманға кетуім керек.Сау болыңдар!
Қорытынды: Тәрбиеші: -Балалар, сендер жаңадан не үйрендіңдер?( Құм ұнтақтардан тұрады, құрғап қалған құм ақырын ағысымен суылдайды, ол таза, сусымалы, ал ылғалды құм қара, жабыспалы).
Ойын: «Құмды жаңбыр» Мақсат: Бұлшықет кернеудің регуляциясі, босаңсыту.
Ойынның барысы: Тәрбиеші: -Ертегілер елінде ерекше құмды жаңбыр жүреді. Бұл өте жағымды. Сендер өздерің сондай жауын жасай аласыңдар. Қараңдар, бұл қала болатынын.
(Бала ақырын, одан кейін тезірек өзінің жұмырдығынан құмды үлкеннің және өзінің алақанына ағызады.
-Қараңдаршы, құм ақырын ағыспен саулап жатыр.(балалар құмды алақанан алқанға ағызады) Қанекей, бәріміз бірге не істеп жатқанымызды айтайықшы: біз төгеміз; Құм қалай төгіледі? Ақырын ағыспен, қайталаймыз...(балалар қайталайды)
Тәрбиеші:-Балалар, ойланып айтыңдаршы, құмнан тағыда не істеуге болады?(балалардың әңгімесі) Дұрыс, құмға сурет салуға болады. Тәрбиеші балалардың «Сиқырлы құм» салғышқа жақын келулерін ұсынады.
- Мен сендерге саусақпен құмда сурет салуды ұсынғым келеді: жол, шөп, күннің көзі.(балалар суретсалады) Жарайсыңдар! Көңілді ойнадыңдар, ал енді дәм дайындауға барамыз.
-Бүгін, біз құм туралы қаншама жаңалықтар білдік: онда іздер қалдыруға, таңбалар жасауға, сурет салуға, төгуге, әр түрлі пішіндер мүсіндеуге болады.
Ойын: «Аман-сау бол, құм» Мақсат : Психофизикалық кернеулерді төмендету.
Ойынның барысы: Тәрбиеші: -Құммен әртүрлі «амандасуды сұрайды»: әр түрлі әдістермен құмға қол тиізуді сұрайды.
Бала: 1. Құмды бірінші саусағымен, одан екінші саусағымен, сосын барлық саусақтарымен бір мезете ұстап көреді;
2. Жеңiл / кернеуден құмды жұдырықшаларымен бүріп, содан соң оны құм салғышқа баяу төгеді;
3. Құмға барлық алақанды тигiзедi - iшкi, содан соң сыртжақпен ұстап көреді;
4. Саусақтармен, алақандардың арасындағы құмды уқалайды;
