гаплойдты. Мейоздың бірінші бөлінуінің профазасында қандай әрекеттер жүреді: гомологиялық хромосомалар коньюгацияланады, спиральданады, ядро қабығы ериді. Мейоздың екінші кезеңі: эквационды. Мейоздың қосарланған жіпшелер сатысы: зиготена. Мейоздың профаза 1 фазасында болатын үдерістер: ядрошық пен ядро қабығы бүлінеді. Мейоздың редукциялық бөлінуі: 1-фаза. Мекендейтін иесінің қоректік заттарын пайдаланып, тіршілік ету: паразиттік. Мексикалық қияр: чайот. Мектеп ауласын көгалдандыру мақсатында құртқашашты көбейтеді: тамырсабақтан. Мектеп сыныбында сабақ басталғанға дейін болатын микроб саны: 2600. Мектепке дайындық кезеңі: 3-6 жас. Мектепке дейінгі естияр- 4-6 жас Мектепке дейінгі сәбилік - 1-3 жас Мембранасыз органоидтар: рибосома. Мендельдің 1-заңының мәні: фенотипі де, генотипі де біркелкі болуы. Мендельдің 2-заңы: белгілердің ажырауы. Мендельдің тәжірибе жасаған өсімдігі: бұршақ. Мендельдің тәжірибесінде белгілердің тұқымқуалаушылығын зерттеудегі қолданылған
әдіс: гибридологиялық. Мендельдің тәжірибесіндегі 1- ұрпағы дигибридті шағылыстыруда жұп белгілердің
гендері қалай орналасады: гомологтық хромосомалардың әр жұбында. Менингит ... қабынуы: ми қабығының. Менингит: ми қабығының қабынуы. Ментор әдісімен И.В.Мичуриннің шығарған алма іріктемесі: бельфлер-қытай. Метоболизм өзара байланысты қарама-қарсы процестерден тұрады: синтез және ыдырау. Мешелмен ауырған адамда тұз мөлшерінің азаюы болады: сүйегінде. Мәдени өсімдік: зығыр. Мәдени өсімдіктер мен арамшөптер арасындағы қатынас: түраралық күрес.
96
Мәдени өсімдіктер: адамның қолымен өсірілетін өсімдіктер. Мәдени өсімдіктерге зиян келтіретін кандала: қасақа жалпайма. Мәдени өсімдіктердің орталықтарын ашқан: Н.И.Вавилов. Мәдени өсімдіктердің саналуандығын, шығу орталықтарын зерттеген ғалым: