3 четверть -30 ч
|
|
|
|
49
|
1
|
5 Раздел. Жизнь и творчество
|
Искусство слова.
|
5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста
5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную мысль
5.4.2.1 – излагать основное содержание текста на основе прослушанного, прочитанного или аудиовизуального материала
|
1
|
|
|
50
|
2.
|
Литературная сказка.
|
5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста
5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную мысль 5.1.2.1. - понимать значение слов бытовой и духовно-нравственной тематики 5.5.1.2 - использовать существительные и прилагательные, правильно согласовывая по роду, числу и падежу.
|
1
|
|
|
51
|
3.
|
«Шаги великана».
|
5.3.1.1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания.
5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную мысль
5.4.2.1 – излагать основное содержание текста на основе прослушанного, прочитанного или аудиовизуального материала
|
1
|
|
|
52
|
4
|
Искусство звука.
|
5.3.1.1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания.
5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную мысль
5.4.3.1 – представлять информацию в виде рисунков
5.5.1.2 - использовать существительные и прилагательные, правильно согласовывая по роду, числу и падежу.
|
1
|
|
|
53
|
5
|
Искусство звука. Р.р. Изложение
|
5.4.2.1 – излагать основное содержание текста на основе прослушанного, прочитанного или аудиовизуального материала
|
1
|
|
|
54
|
6
|
Струны Великой степи.
|
5.3.1.1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания.
5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную мысль
5.4.2.1 – излагать основное содержание текста на основе прослушанного, прочитанного или аудиовизуального материала
5.4.3.1 – представлять информацию в виде рисунков
5.4.6.1. – правильно писать безударные падежные окончания
|
1
|
|
|
55
|
7
|
Музыкальная душа.
|
5.1.2.1. - понимать значение слов бытовой и духовно-нравственной тематики
5.2.3.1- соблюдать орфоэпические нормы.
5.3.1.1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания.
5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную мысль
|
1
|
|
|
56
|
8
|
Чудо музыки в творчестве К.Г.Паустовского.
|
5.3.1.1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания.
5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную мысль
5.3.7.1. - извлекать необходимую информацию по предложенной теме из различных источников
5.4.2.1 – излагать основное содержание текста на основе прослушанного, прочитанного или аудиовизуального материала
5.5.1.2 - использовать существительные, прилагательные, числительные правильно согласовывая по роду, числу и падежу.
|
1
|
|
|
57
|
9
|
«Промелькнувший метеор».
|
5.3.1.1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания.
5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную мысль
5.3.7.1. - извлекать необходимую информацию по предложенной теме из различных источников
5.4.2.1 – излагать основное содержание текста на основе прослушанного, прочитанного или аудиовизуального материала
|
1
|
|
|
58-59
|
10-11
|
Посол страны детства.
|
5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста
5.1.2.1. - понимать значение слов бытовой и духовно-нравственной тематики
5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную мысль
5.5.1.2 - использовать существительные, прилагательные, числительные правильно согласовывая по роду, числу и падежу.
|
2
|
|
|
60
|
12
|
Сказки о художниках.
|
5.3.1.1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания.
5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную мысль
5.3.7.1. - извлекать необходимую информацию по предложенной теме из различных источников
5.4.2.1 – излагать основное содержание текста на основе прослушанного, прочитанного или аудиовизуального материала
5.5.1.2 - использовать существительные, прилагательные, числительные правильно согласовывая по роду, числу и падежу.
|
1
|
|
|
61
|
13
|
Первый народный художник Казахстана.
|
5.3.1.1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания.
5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную мысль
5.3.7.1. - извлекать необходимую информацию по предложенной теме из различных источников
5.4.2.1 – излагать основное содержание текста на основе прослушанного, прочитанного или аудиовизуального материала
5.5.1.2 - использовать существительные, прилагательные, числительные правильно согласовывая по роду, числу и падежу.
|
1
|
|
|
62
|
14
|
Первый казахский кинорежиссер.
|
5.1.1.1- понимать общее содержание сообщения продолжительностью не более 2-3 минут, определяя тему текста
5.1.2.1. - понимать значение слов бытовой и духовно-нравственной тематики
5.2.3.1- соблюдать орфоэпические нормы.
5.3.1.1- понимать общее содержание текста, определяя ключевые слова и словосочетания.
5.3.6.1- анализировать содержание небольших произведений фольклора и литературы, определяя тему и основную мысль
|
1
|
|
|
63
|
15
|
|
