Казахского государственного женского педагогического университета


Проблема формирования творческой деятельности у учащихся при обучении химии



Pdf көрінісі
бет101/423
Дата07.01.2022
өлшемі6,41 Mb.
#20043
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   423
Байланысты:
6-5-PB

Проблема формирования творческой деятельности у учащихся при обучении химии  
 
А. Б. Жамбулбаева
1
, Г.Е. Жумахан
2
, Ж.К. Куанышева
3
 
1, 2 
магистрант 2 курса, специальность 6М011200-химия, 

к.п.н., ст. преподаватель 
1,2,3
 Казахский государственный женский педагогический университет, Казахстан, Алматы 
email: 
zhambulbaeva_1995@mail.ru
 
 
Развитие  у  учащихся  творческих  способностей  при  обучении  химии  связывается,  в  основном,  с 
использованием  исследовательского  метода,  для  которого  характерна  практически  полная 
21 
32 
43 
51 
59 
21 
24 
29 
34 
37 
0
10
20
30
40
50
60
70
3 апта 
5 апта 
7 апта 
9 апта 
12 апта 
үлг
ері
м
і %
 
апта 
9в 
9г 


Қазақ мемлекеттік қыздар педагогикалық университетінің Хабаршысы № 1 (77), 2019 
 
68 
 
самостоятельность  выполнения учащимися учебных заданий; ученическое  исследование  рассматривается 
как  процесс,  планомерно  разворачивающийся  по  четко  выраженным,  осознаваемым  учеником  этапам.  В 
статье  изложены  методы  формирования  и  развития  творческой  деятельности  у  учащихся  при  обучении 
химии  в  средней  школе  и  возможности  применения  в  качестве  основного  средства  формирования  у 
учащихся  опыта  творческой  деятельности  решения  творческих  задач.  Эффективность  формирования 
творческой  деятельности  у  учащихся  при  обучении  химии  посредством  творческих  задач  доказана 
педагогическим экспериментом.  
Ключевые  слова:  творческая  деятельность,  творческие  задачи,  обучение  химии,  методы 
исследования, экспериментальные исследования, химические опыты 
 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   97   98   99   100   101   102   103   104   ...   423




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет