Конструктор тико как эффективное средство работы с детьми, имеющими нарушения речи



Pdf көрінісі
бет18/39
Дата01.12.2022
өлшемі1,68 Mb.
#54192
түріМетодические рекомендации
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   39
Байланысты:
rekomend-tiko

«Составь слово из слогов» 
Цель: развивать навык звуко-буквенного анализа, фонематический слух. 
Возраст: с 6 лет. 
Оборудование: Тико «Грамматика» 
Ход: Педагог предлагает ребенку 2 части конструктора Тико с буквами, одна 
часть обязательно должна обозначать гласный звук, другая согласный. Если 
берутся мягкие согласные, то к ним подбираются гласные буквы, 
обозначающие мягкость. (Я, Ю, И, Е, Ё). Задача ребенка собрать слог из двух 
букв и придумать на него слово. Например: АБрикос, МАйка, СОк, КИсель , 
РИсунок и т.д.
 
« Превращение звука» 
Цель: знакомить со звуками, развивать навык звуко-буквенного анализа, 
фонематический слух. 


36 
Возраст: с 6 лет. 
Оборудование: конструктор ТИКО «Грамматика». 
Ход: Педагог показывает и называет любой мягкий или твёрдый согласный. 
Дети в ответ подбирают, называют и показывают твёрдый (мягкий) вариант 
заданного звука. 
«Найди свой домик» 
Цель: знакомить с буквами, развивать навык звуко-буквенного анализа, 
фонематический слух. 
Возраст: с 5 лет. 
Оборудование: конструктор ТИКО «Грамматика». 
Ход: Все дети получают по одной гласной букве, а два ребёнка берут фишки: 
один - синюю, второй – зелёную. Эти дети – ведущие. Дети – гласные буквы 
гуляют по кабинету, по сигналу логопеда они должны занять свое место в 
синем или зелёном домике.(в синем домике буквы А, О, У,Ы, Э; в зеленом- 
Я,И,Ю,Е,Ё) 
Каждый ведущий проверяет буквы и пропускает в свой домик только те из 
них, которые пишутся после его согласного звука. 
 
«Кто внимательный?» 
Цель: знакомить с буквами, развивать навык звуко-буквенного анализа, 
фонематический слух. 
Возраст: с 6 лет. 
Оборудование: конструктор ТИКО «Грамматика». 
Ход: Дети должны положить перед собой две фишки, обозначающие твердый 
и мягкий согласные звуки. Затем нужно положить после синей фишки те 
гласные буквы, которые пишутся после твёрдых согласных, а под ними, за 
зелёной фишкой, - те гласные буквы, которые пишутся после мягких 
согласных. Правильно выполненное задание выглядит так: 
а, о, у, ы, э 
я, ё, ю, и, е 
Когда это задание выполнено, начинается игра. Дети закрывают глаза, а 
логопед в этот момент переставляет буквы из одного ряда в другой, меняет их 
местами, т.е. на место буквы «а» ставит «я» и т.д. Затем дети открывают глаза 
и должны угадать, что изменилось? 
«Живые слоги» 
Цель: работать со слогами, развивать фонематический слух, автоматизировать 
звуки. 
Возраст: с 6 лет. 


37 
Оборудование: конструктор ТИКО «Грамматика». 
Ход: Дети совместно с логопедом «собирают» слоги, в состав которых входят 
автоматизируемые в речи звуки, например, ЛА – ЛО – ЛУ… 
Затем логопед предлагает детям представить, что звуки в слогах «живые», т.е. 
легко могут меняться местами.
Задание: детям необходимо «собрать» новые слоги, поменяв при этом звуки 
местами, например, АЛ – ОЛ – УЛ. После составления необходимо прочитать 
получившиеся слоги. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   ...   39




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет