Есту қабілеті зақымдалған бастауыш сынып оқушыларында шығармашылық қиялдың артта қалуы байқалады

Есту қабілеті зақымдалған балалардың сөздік логикалық немесе ұғымдық ойлауының дамуыда еститін құрдастарына қарағанда, айтарлықтай өзіндік ерекшеліктері байқалады, олар Сөздік логикалық ойлау тілдік құралдар негізінде қалыптасып, қызмет атқаратын логикалық құрылымдар мен ұғымдарды пайдаланумен сипатталады

Есту қабілеті зақымдалған бастауыш сынып оқушыларында қиялдың ерекшеліктерін зерттейтін ресейлік ғалым