Курстық ЖҰмыс «Шағын жинақты мектеп математикадан оқыту әдістемесі» пәні бойынша Тақырыбы: «Шағын жинақты мектепте математиканы оқыту процесін ұйымдастырудың ғылыми-әдістемелік негіздері және шжм-дағы оқыту»
жүктеу/скачать 167,58 Kb.
|
| Өзіндік жұмыс тиімділігі
Оқушылардың оқу процесінде студенттермен жұмыс жасау кезінде мұғалім қолданатын көптеген тиімді жұмыс түрлері бар. Өздік жұмыс-бұл оқушылардың ерекше назарын аудару керек сабақтағы іс-әрекеттің бірі. Мұны өзіндік жұмысты орындау үлкен әлеуетке ие екендігімен түсіндіруге болады, бұл жұмыстың осы түрінің үлкен тиімділігіне байланысты. Егер студент әр түрлі дереккөздерді қолдана отырып, өз бетінше жаңа білім алуды үйренсе, оларды жаңартып, әртүрлі практикалық, зертханалық жұмыстарды шешуде практикада қолданса, өз білімі мен жолдастарының, сыныптастарының білімін өз бетінше талдаса, онда ол үшін одан әрі оқу процесі айтарлықтай жеңілдетіледі. Екінші жағынан, мектеп бағдарламасының шектеулілігі, сондай-ақ қазіргі кездегі сынып-сабақ жүйесі зерттелетін материалды толық және кең көлемде ұсынуға мүмкіндік бермейді. Бағдарламада материалды зерттеуге бөлінген сағаттар шектеулі. Иә, кезінде сыныппен мұғалімі бағдарланады орта дәреже шектейді мүмкіндіктері әлсіз оқушы мен мықты емес, мүмкіндік береді өз-өзін жетілдіруге арналған. Сондықтан, материалмен өз бетінше жұмыс жасау кезінде әр оқушы өзі игере алатын және одан әрі оқу үшін қажет ақпарат көлемін таңдайды. Сонымен қатар, әр оқушы сабақта және үйде өз ырғағымен жұмыс істегенді жөн көреді. Және жұмыс тиімділігі үлкен дәрежеде тәуелді үлгереді оқушы игеретін материал немесе жоқ. Тәуелсіз жұмыс кезінде студенттердің әрқайсысы өзінің жеке ерекшеліктеріне сәйкес келетін ырғақта жұмыс істейді. Сонымен қатар, сабақта тәуелсіз тексеру жұмыстарын қолдану арқылы оқушылардың білім сапасын тиімді бағалауға болады. Бұл әдіс алдауды болдырмауға, сонымен қатар оны жүзеге асырудың әр кезеңінде оқу материалын игеру сапасын анықтауға көмектеседі. Жалпы, егер студент өз бетінше жұмыс жасаудың әдістері мен тәсілдерін жеткілікті меңгерсе, онда ол оқу материалын өз бетінше оқи алады. Алайда, өзіндік жұмыс дағдыларын игерудің ұқсас деңгейіне жету үшін мұғалім бірқатар шарттарды орындауы керек. Мысалы, оқушыларға өз бетінше орындау үшін ұсынылатын тапсырмалар оқушылардың өз бетінше жұмыс жасау кезінде ұмтылуы және олардың қызығушылығын тудыруы керек нақты мақсатқа ие болуы керек. Соңғысына зерттелетін материал мазмұнының немесе тапсырма формасының жаңалығы, қарастырылып отырған мәселенің практикалық мәнін ашу, тапсырмалардың зерттеу сипаты, уәждеме құру арқылы қол жеткізу керек. жүктеу/скачать 167,58 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|