Отвечает на вопросы по содержанию текста, делая вывод
1
- выбирает правильный вариант ответа
1
2
- называет 3 действия
3
3
- делает вывод по прослушанному
материалу
1
Демонстрирует понимание общенаучной и
узкоспециальной лексики социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер
4
- выписывает 3 слова/словосочетания
из прослушанного текста, соответствующие определениям
3
Пересказывает прослушанный текст, дополняя его собственными знаниями и используя слова для привлечения внимания, а также неполные предложения
5
- пересказывает текст, раскрывая тему
текста
1
- дополняет текст собственными
знаниями по данной теме (1-2 факта)
1
- использует 3 средства для
привлечения внимания
3
- использует 2 неполных предложения
2
Всегобаллов
15
Для учителя: 1 - В; 2 - выступление О. Сулейменова по телевидению, приезд американскихактивистов в Казахстан, проведение массовых митингов; 3 - следом за Семипалатинскимполигоном остановили свою деятельность полигоны в других странах; 4 - А) роза ветров, В)авиация,С)движение. Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оцениваниязараздел«Показательразвития общества: экология,биоресурсы»
ФИОучащегося
Критерийоценивания
Уровниучебныхдостиженийучащихся
Низкий
Средний
Высокий
Отвечает на вопросы по содержанию текста, делая вывод
Затрудняется дать ответы на заданные вопросы, сформулировать вывод.
Отвечает на вопросы, формулировании вывода.
затрудняется
в
Правильно отвечает на вопросы, делает вывод.
Демонстрирует понимание общенаучной и узкоспециальной лексики социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно- политической сфер
Затрудняется определить слова и словосочетания.
Допускает ошибки в определении слов и словосочетаний.
Верно находит словосочетания определениям.
по
слова и заданным
Пересказывает прослушанный текст, дополняя его
собственными знаниями и используя слова для привлечения внимания, а также неполные предложения
Затрудняется в подробном пересказе текста, не раскрывает тему. Нет дополнений пересказа собственными знаниями по теме. Затрудняется в употреблении слов для привлечения внимания и неполных предложений.
Подробно пересказывает текст, раскрывая тему. Дополняет пересказ собственными знаниями по теме. Употребляет мало слов для привлечения внимания и неполные предложения.
Подробно пересказывает текст, раскрывая тему. Дополняет пересказ собственными знаниями по теме. Правильно употребляет слова для привлечения внимания и неполные предложения.