/келесі cабақты зерттеуді топпен бірлесе жоспарлау
Сабақты зерртеу (Lesson Study) үдерісінде бақылауға алынатын сыныптардың санатын анықтайтын өлшем / оқуүлгерімі
Сабақты зерттеуді жүзеге асыратын педагогтар / оқытудың жаңа тәсілінмодельдейді
Lesson study кезеңдерінің бірі - "Қатысушылардың өткізілген сабақ бойынша оқушылардың оқу үдерісіне қатысты барлық нәтижелерін жүйелеп, талдауы" / осыданкейінгікезең
Зерделенген мәселелерді негізге ала отырып, келесі Lesson Study-ді жоспарлау
Топтық талқылауды таспаға жазып алу іс-әрекеттегі зерттеу үдерісінің қай кезеңіне жатады
/қадағалау
Сабақты зерттеу тәсілін жоспарлау барысындағы «зерттелінетін» оқушылар санаты / үлгермеушіліктіңжоғары,орта,төменгідеңгейі
Оқудағы кедергілерді анықтау үшін өзіндік түзетуден кейін тестілеуді қайталап өткізудегі бағалау мақсатын көрсетіңіз / оқудағықиындықтардыанықтау
Сабақты зерртеу (Lesson Study) үдерісінде топ мүшелерінің түйінді идеяларды зерттеуге қатысты жауап іздеуі үшін жүргізілетін қадамды анықтаңыз / жоспарлаудақолдануүшінзерделенгенәдебиеттернәтижелерінқоры
Оқудағы кедергілерді анықтау үшін өзіндік түзетуден кейін тестілеуді қайталап өткізудегі бағалау мақсатын көрсетіңіз /оқудағықиындықтардыанықтау
Мақсатты аудитория сипаты мен бағалау стратегияларын білуді қамтитын білім саласын көрсетіңіз / педагогикалықбілім
ПЕДАГОГИКА
Тұлғаның өз санасына және басқа адамдар санасының мазмұнына ой жүгірте білуі
Жауабы: зерде теориясы
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялардың дамуы арқылы анықталатын өзгеріс
Жауабы: оқыту, әдістер және технологиялар тәсілдер
Баланың білім-дағды, білік және өз бетінше әрекет ету мүмкіндіктерінің дамуына қарай орнатылатын, нығайтылатын, бөлшектенетін уақытша құрал Жауабы: «көпіршелер»
Жорамалдарды растау, тексеру үшін деректерді жинау АКТ қолдану мен оқыту аспектісінің мысалы болып табылады