Методическая система подготовки студентов высшей педагогической школы к реализации линии практических приложений в курсе геометрии основной и старшей ступени общего образования



Pdf көрінісі
бет109/200
Дата18.10.2022
өлшемі4,6 Mb.
#43872
түріАнализ
1   ...   105   106   107   108   109   110   111   112   ...   200
Байланысты:
dissertatsiya-M.V.-Egupova


часть страницы газеты «Комсомольская 
правда»
13
. Составить задачу на приложе-
ния и предложить пути использования 
составленной задачи в обучении геомет-
рии в школе. 
На основе приведенного в газете текста 
статьи студенты составляют следующую 
задачу и дают к ней методический коммен-
тарий: 
Задача. Березовый сок – полезный и вкусный напиток. Собирают его обычно за 
4-7 дней до набухания почек. Для этого на стволе березы острым ножом прорезают 
две линии-засечки под углом 90

 и вставляют желобок, по которому будет течь сок. 
Засечки нужно делать на высоте 70 см от того места, где начинаются корни (рис. 
31). Однако собирать дары природы можно только с деревьев, диаметр ствола кото-
рых в месте засечек составляет не менее 30 см. Иначе дерево после сбора сока может 
погибнуть! Как определить диаметр ствола березы? 
Методический комментарий: Задачу предполагается использовать на уроке по 
теме «Окружность» при введении формулы длины окружности для мотивации изучения 
теоретического материала. 
Примером задания второго типа на подбор фабулы к задаче может служить из-
менение фабулы задачи о кузнечике (п. 2.2). Это задание носит творческий характер, 
поэтому конкретного перечня учебных действий студентов, приводящих к его успеш-
ному выполнению, не приведено. Рассмотрим еще несколько примеров возможного 
выполнения такого задания. Здесь исходные задачи взяты из учебных пособий начала 
ХХ века и их сюжеты изменены с учетом современных реалий. 
13
Как собрать сок? // Комсомольская правда, 05.05.2006 
Рис. 31 


245 
1. Исходная задача. Между двумя селами, находящимися на расстоянии 24 км, 
сделана через посеянные хлеба тропинка шириною в 0,5 м. Сколько гектаров посева 
уничтожено этой тропинкой? [21] 
Математическую часть задачи оставим без изменений, а для фабулы используем 
проблему сохранения городских газонов.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   105   106   107   108   109   110   111   112   ...   200




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет