Microsoft Word Пащенко О. И. пособие
жүктеу/скачать 1,78 Mb. Pdf көрінісі
|
| Тема 8. Использование коммуникационных технологий и их
сервисов в образовании. 1. Какие Вы знаете средства современных коммуникаций? Дайте им краткую характеристику. 2. Какими основными характерными чертами обладают ком- пьютерные коммуникационные средства? 3. Какие дидактические возможности современных средств коммуникации можно использовать для образовательного про- цесса? 4. Какие возможности предоставляет глобальная сеть Интер- нет для современного образования? 5. Как можно использовать электронную почту для организа- ции образовательного процесса при разных формах обучения? 6. Что такое форум? Охарактеризуйте дидактические возмож- ности этого средства взаимодействия. 7. Какие основные технические условия необходимы для про- ведения электронного семинара? 8. Каковы психолого-педагогические особенности работы в современных коммуникационных средах? 9. Что такое сетевое пространство дошкольного образова- тельного учреждения? 10. Что такое системы дистанционного обучения? 11. Выделите основные направления использования дистан- ционных технологий в образовании. 12. Охарактеризуйте преимущества и ограничения примене- ния дистанционных технологий в дошкольном (начальном) обра- зовании. Тема 9. Правовые аспекты использования информационных технологий, вопросы безопасности и защиты информации. 1. Охарактеризуйте нормативно-правовую базу информатиза- ции дошкольного образования. 176 2. В чем смысл правовых аспектов использования коммерче- ского и некоммерческого лицензионного программного обеспе- чения? 3. Что такое информационные технологии защиты информа- ции? 4. Что такое компьютерные вирусы, средства антивирусной защиты? 5. Охарактеризуйте правила цитирования электронных источ- ников. 6. Выделите способы защиты авторской информации в Ин- тернете. 177 ЗАКЛЮЧЕНИЕ В настоящее время в развитии процесса информатизации об- разования проявляются следующие тенденции: — формирование системы непрерывного и открытого обра- зования как универсальной формы деятельности, направ- ленной на постоянное развитие личности в течение всей жизни; — создание единого информационного образовательного пространства; — активное внедрение новых средств и методов обучения, ориентированных на использование информационных технологий; — синтез средств и методов традиционного и компьютерного образования; — создание системы опережающего образования; — повышение демократизации образования; — индивидуализация обучения; — расширение сотрудничества между участниками образова- тельно-воспитательного процесса; — повышение культурного и образовательного уровня; — использование возможностей ИТ в управлении образова- тельным учреждением. В заключение следует отметить, что в информационном обще- стве, когда информация становится высшей ценностью, а инфор- мационная культура человека — определяющим фактором про- фессиональной деятельности, изменяются и требования к системе образования, происходит существенное повышение статуса обра- зования. |