Мотивация. Басқарудағы рөлі, копия

МОДУЛЬ
түрлері
мамандығымен, сондай-ақ 
әлеуметт к-этикалық, мәдени 
құзыретт л кпен (тұлғааралық, 
мәдениетаралық, азаматтық), 
экономикалық (кәс пкерл к) және 
ұйымдастыру-басқару 
құзыретт л г не т келей байланысы 
жоқ жалпы б л м берет н 
құзыретт л ктерд қалыптастыратын 
жалпы б л м пәндер (бұдан әр – 
ЖБП) және базалық пәндер (бұдан
әр – БП) кезеңдер н ң пәндер н 
қамтиды;
ЖАЛПЫ МОДУЛЬДЕР
МАМАНДЫҚ МОДУЛЬДЕРІ
ҚОСЫМША МОДУЛЬДЕР
мамандығына қатысы жоқ және 
қосымша құзыретт л ктерд
(ақпараттық технологиялар, шетел 
т лдер және т.б.) қалыптастыруға 
бағытталған пәндер кезеңдер н 
қамтиды; 
мамандықтың нег з н құрайтын 
және нақты жалпы б л м беру 
бағдарламасының, сондай-ақ 
жалпы құзыретт л ктерд ң (сын 
тұрғысынан ойлау, креативт , 
шығармашылық), белсенд өм рл к 
ұстаным, инновациялылық) 
шеңбер нде жалпы кәс пт к және 
арнайы құзыретт л ктерд
қалыптастыруға бағытталған БП 
және кәс пт к пәндер (бұдан әр – 
ПП) кезеңдер н ң пәндер н 
қамтиды; 

ҚОРЫТЫНДЫ
Ұлттық білім берудің оқу бағдарламаларын халықаралық тану, білім беру 
ұйымдарының білім алушылары мен оқытушыларының ұтқырлығын 
қамтамасыз ету, сондай-ақ білім беру сапасын арттыру және білім берудің 
барлық деңгейлерінің сабақтастығын қамтамасыз ету үшін білім беру 
ұйымдарында бірыңғай кредиттік оқыту технологиясы іске асырылады.
Кредиттік оқыту технологиясы білім алушы мен оқытушының оқу жұмысы 
көлемінің біріздендірілген өлшем бірлігі ретінде кредитті қолдану арқылы, білім 
алушының пәндерді таңдауы және реттілікпен оқуын өз бетінше жоспарлауы 
негізінде жүзеге асырылады.

ПАЙДАЛАНҒАН ӘДЕБИЕТТЕР
*https://www.kaznu.kz/content/files/pages/folder15266/%C2%A77%20kaz.pdf 
*Оқытудың кредиттік технологиясы бойынша оқу процесін ұйымдастыру 
қағидаларын бекіту туралы - "Әділет" АҚЖ (zan.kz)