Наполеон Хилл Думай и богатей
При огромном желании возможно «невозможное»
жүктеу/скачать 1,34 Mb.
|
Hill Dumay-i-bogatey.zt7tNQ.422171
- Бұл бет үшін навигация:
- Мы нашли выход
| При огромном желании возможно «невозможное»
В завершение данной главы хочу представить вашему вниманию историю самого необычного человека, которого я когда-либо видел. Этот человек появился на свет без каких-либо физических признаков наличия ушных раковин. Заключение доктора было следующим: ребенок, возможно, останется глухонемым на всю жизнь. Я оспорил мнение доктора. У меня было на это право: я был отцом этого ребенка. Я принял собственное решение, но не посчитал нужным высказывать его вслух; я затаил его в моем сердце. Согласно моим соображениям, мой ребенок должен слышать и говорить, но каким образом? Я был уверен, что выход есть. Я вспомнил слова бессмертного Эмерсона: «Причины вещей учат нас вере. У каждого из нас есть свой учитель, и если внимательно слушать его, то услышишь верный ответ на свой вопрос». Верный ответ? Огромное желание! Больше всего я хотел, чтобы мой сын не стал глухонемым инвалидом. Я бы никогда не отступился от своего желания ни на йоту. Но что я мог сделать? Я должен был найти способ, чтобы передать сыну мое заветное желание научить его воспринимать звуки. Я решил: как только для ребенка наступит время общения с окружающими, я внушу ему страстное желание слышать, и природа своими силами воплотит это желание в действительность. Все эти идеи роились в моем мозге, но я никому не говорил о них. Изо дня в день я думал о своей мечте. Эта была моя навязчивая идея — не позволить своему ребенку быть глухонемым инвалидом. Шло время, малыш подрастал, и мы стали замечать, что он в слабой степени, но все же реагирует на определенные звуки. Когда наш сын достиг возраста, в котором дети начинают говорить, он не пытался произносить звуки, но по его действиям мы могли сделать вывод, что он немного слышит. Это все, что мне было нужно! Я был убежден в том, что, если ребенок способен хоть немного слышать определенные звуки, эту его способность можно развить. А вскоре случай подарил мне надежду. Как это зачастую происходит, помощь пришла с той стороны, откуда ее меньше всего ожидали. Мы нашли выход Мы купили патефон. Когда ребенок услышал музыку в первый раз, он пришел в восторг и просто-напросто присвоил себе этот аппарат. Он часами мог слушать одну пластинку, стоя у патефона и вцепившись зубами в край стола. Эта привычка была нам непонятна до тех пор, пока мы не узнали о новых принципах восприятия звуков, о «костном звуковосприятии». Через некоторое время я стал замечать, что сын отчетливо слышит мои слова, когда я губами касаюсь его головы у основания черепа. Как только я убедился, что ребенок четко слышит и правильно понимает мои слова, я стал «внедрять» в его разум желание слышать и говорить. Вскоре я обнаружил, что малыш получает огромное удовольствие от сказок, которые я рассказывал ему перед сном. Я стал придумывать истории, которые развили в ребенке уверенность в себе, воображение и жгучее желание слышать и говорить. Я рассказывал одну и ту же историю неоднократно, каждый раз добавляя новые и более эмоциональные детали. Я старался убедить сына в том, что его физический недостаток является вовсе не обузой, а, скорее, ценным даром. К тому времени я внимательно ознакомился с философской доктриной о неудаче, которая содержит в себе семя успеха, и старательно внушал ее своему сыну, но мне и в голову не приходило, каким образом его недостаток станет преимуществом в его судьбе. жүктеу/скачать 1,34 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|