Не журналистика кафедрасы

Білім алушылардың өз бетінше жүргізетін жұмыстарына /БАОӨЖ/ берілетін тапсырмалар тізімі

жүктеу/скачать 462,36 Kb. бет 48/51 Дата 02.11.2022 өлшемі 462,36 Kb. #46937 түрі Білім беру бағдарламасы

Бұл бет үшін навигация:

• БАӨЖ-на қойылатын талаптар және курстық жұмыстарын/жобаларын орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар

Білім алушылардың өз бетінше жүргізетін жұмыстарына /БАОӨЖ/ берілетін тапсырмалар тізімі: БАОӨЖ сағат саны: 10 апта Тақырыптары Сағат саны Өткізілетін сабақтың түрі Ақпарат көздері әдебиет, ғаламтор 1 2 3 5 1 1- БАОӨЖ Сыншылдық ойлардың алғашқы негіздері. 1 БАОӨЖ Реферат Т.Кәкішұлы Қазақ әдебиет сынының тарихы А,1994. Д.Ысқақұлы Сынсонар А,1994. Е.Ысмайылов Сын мен шығарма А,1960. 2 2- БАОӨЖ Әдеби сынның қоғамдық ой пікірде алатын орны 1 БАОӨЖ Зерттеу жұмысы Д.Ысқақұлы Сын өнері. А., 2001 Т.Кәкішев Қазақ әдебиет сынының тарихы. А., 1996 Т.Кәкішев Сын сапары. А., 1974 Т.Кәкішев Оңаша отау. А., 1974 3 3- БАОӨЖ Абай өлеңдері мен қарасөздерінде көрінген сынның маңызы 1 БАОӨЖ Презентация Р.Нұрғалиев Сөз өнерінің эстетикасы Астана,2003. Т.Кәкішев Қазақ әдебиет сынының тарихы. А., 1996 З.Ахметов Абайдың ақындық әлемі А,1995. 4 4- БАОӨЖ Алаш қайраткерлерінің қазақ әдеби сынына қатысты еңбектері  1 БАОӨЖ Реферат Д.Ысқақұлы Сын өнері. А., 2001 Т.Кәкішев Қазақ әдебиет сынының тарихы. А., 1996 Т.Кәкішев Сын сапары. А., 1974 Т.Кәкішев Оңаша отау. А., 1974 5 5- БАОӨЖ Ы.Алтынсариннің педагогикалық сыни ойлары 1 БАОӨЖ Эссе М.Қартаев таңд.шығ. А,1974.Т.Кәкішев Қазақ әдебиет сынының тарихы. А., 1996 Т.Кәкішев Сын сапары. А., 1974 З.Ахметов Абайдың ақындық әлемі А,1995. 6 6- БАОӨЖ Қазақ әдебиетінің дамуы жайлы пікірталастар. XX ғасырдың 20-30 жылдарындағы сынның көтерген мәселелері 1 БАОӨЖ Реферат Т.Кәкішұлы Қазақ әдебиет сынының тарихы А,1994. Д.Ысқақұлы Сын шын болсын А,1993.Сын жанрлары А,1999. Қ.Алпысбаев Көркем шығарманы талдау жолдары А,1995. 7 7- БАОӨЖ 30- Саяси жағдайлардың әдеби дамуға әсерін 1 БАОӨЖ Презентация Т.Кәкішұлы Қазақ әдебиет сынының тарихы А,1994. Д.Ысқақұлы. Сын жанрлары А,1999. Д.Ысқақұлы Сын өнері. А., 2001 8 8- БАОӨЖ Қазақ әдеби сынының жанрлық қалыптасуы және қазақ әдебиеттану ғылымының тууы. 1 БАОӨЖ Эссе Ә.Қоңыратбаев Шеберлік сырлары А,1979. Қ.Сыдықиев Көркемдік өрнектер А,1992. Д.Ысқақұлы Қазақ әдебиеті сынының тарихы Түркістан,2000. 9 9- БАОӨЖ Соғыстан кейінгі дәуірде қазақ әдебиеті сынының дамуы, өркендеуі. 1 БАОӨЖ Реферат Б.Майтанов Қазақ романы және психологиялық талдау А,1996 Д.Ысқақұлы Сын өнері. А., 2001 Т.Кәкішев Қазақ әдебиет сынының тарихы. А., 1996 Т.Кәкішев Сын сапары. А., 1974 10 10- БАОӨЖ З. Қабдолов әдебиеттанушы-ғалым. 1 БАОӨЖ Презентация Б.Майтанов Қазақ романы және психологиялық талдау А,1996 8-12 беттер. Д.Ысқақұлы Сын өнері. А., 2001 Т.Кәкішев Қазақ әдебиет БАӨЖ-на қойылатын талаптар және курстық жұмыстарын/жобаларын орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар Студенттердің ғылыми-танымдық көзқарасының кеңеюіне, жауапкершіліктерінің артуына, күнделікті үлгерімдерінің жақсаруына сан-салалы шығармашылық ізденістер, зерттеу жүргізу нәтижесінде орындалатын курс, бақылау, реферат жұмыстарының да игі әсерін тигізері хақ. Сондай-ақ, бұл жұмыстар студенттердің алған теориялық білімін зерттеу жұмыстарының барысында практикалық тұрғыда қаншалықты қолдана білу біліктілігінің де көрінісі. Курс, бақылау, реферат жұмыстарын мазмұнды, жоғары талапқа сай орындау студенттерден кәсіби білім мен бейімділікті, жазу мәдениетін, әдеби талдау мен жинақтаудың қағидаларын, амал-тәсілдерді білуді, белгілі мөлшерде әдеби-эстетикалық сауаттылықты, сөз өнерін сүюді қажет етеді. Курстық, бақылау, реферат жұмыстары студенттердің жоғары кәсіби білім алу жолындағы маңызды әрі міндетті оқу-педагогикалық шаралардың бірі болғандықтан олардың құрылысы мен жалпы мазмұнына, орындалуына белгілі бір талаптар қойылады. Курс, бақылау, реферат жұмыстарын жазуға кірісер алдында студент ең алдымен жалпы жұмыс жоспарын жасап алуы керек. Жалпы жұмыс жоспары мынадай бөліктерден тұрады: Тақырып таңдау; Таңдаған тақырыпты жан-жақты талдап ашуға қажетті көркем туындыларды іріктеу, әдеби-сын, зерттеу еңбектерді іздестіріп, олардың тізбесін жасау; Іріктелген көркем туындылар мен әдеби-сын, зерттеу еңбектерді оқу, тақырыпқа сай жүйелеу, мақсат-міндеттерін айқындау; Курс жұмысының нақтылы жоспарын жасау; Курстық, бақылау, реферат жұмыстарын жазу, аяқтау. Әрине, қарастырылатын мәселенің, тақырыптың сипатына, мазмұнына қарай жоспардың қай үлгісін құруды студенттің өзі шешеді. Жоспар ғылыми жетекшіге тексеруге, бекітуге ұсынылады. Курс, бақылау, реферат жұмыстарын жазуға даярлық сатыларынан өткен соң, енді ең жауапты кезең жұмысты жазу басталады. Басты талап-тілек—туындыны тақырыптық-идеялық тұтастықта, мазмұн мен пішін бірлігі тұрғысынан қарастырып, көркемдік әлемінің құпия сырларына бойлай білу, осынау алуан тағдырлы адамдар жаратылысы, өмір-тіршілік күйлері жайлы өзінше толғанып, ойлай білу. Әрине, туындының ішкі жанрлық табиғатын, көркемдік ерекшеліктерін, тіл құнарлылығын жан-жақты талдап, терең ұғынбайынша оның эстетикалық, көркемдік күш-қуатын сезіну мүмкін емес. Бұл шарттардың орындалуы үшін студенттер жұмысты жазар алдында әдеби-теориялық білімдерін шыңдай түсу мақсатында «Әдебиеттануға кіріспе», «Әдебиет теориясы» оқулықтарын қайталап қарап шыққаны дұрыс. Егер таңдалған тақырып жеке бір туынды жайында болса, оның авторының шығармашылық өмірбаянынан, кітап жазылған кезең, әдеби орта жайлы хабардар болу да артық емес. Тақырыпқа қатысты түрлі зерттеу еңбектері, оқулық, әдеби-сын мақалалар бағыт берер, пайдалы ой туғызар көмекші құралдар есебінде ғана. Курс, бақылау, реферат жұмыстары шығармашылық еңбек болғандықтан, студенттер зерттеу, сын материалдарын, жетекшінің кеңесін басшылыққа ала отырып тақырыпты мүмкіндігінше өзінің көркемдік-эстетикалық түсінігі тұрғысынан талдап, таразылап, түйген ой-тұжырымдарын ортаға салуы керек. жүктеу/скачать 462,36 Kb. Достарыңызбен бөлісу: