Нишанбаева сабира зетбековна



Pdf көрінісі
бет44/101
Дата07.01.2022
өлшемі3,49 Mb.
#17692
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   101
Байланысты:
отбасы

Компоненттер  
Өлшемдері 
Көрсеткіштері 
 
-мотивациялық  
- мақсаттылық; 
-рефлексивтік 
іс-
әрекеттік. 
- бағалау нәтижелік; 
- дүниетанымдық; 
- іс-әрекеттік; 
- тәрбиелік. 
- отбасылық құндылық; 

отбасылық 
қатынас 
белсенділігі; 
- ата-аналық рөлге дайындық. 
Деңгейлері  
Жоғары  
Орта   
Төмен  
Нәтижесі: отбасы-адамгершілік құндылықтары 
қалыптасқан тұлға 
Те
ор
и
ял
ы
қ

ді
сн
ам
ал
ы
қ
 б
л
ок
 
Ұ
йы
м
дас
ты
ру
ш
ы
лы
қ
 іс

ре
ке
тт
ік 
бл
ок
 
К
ри
те
рий
лі
к 
бағ
ал
ау
 б
ло
гы
 


 
 
Суретте  көрсетілгендей,  модель  тұтастай  алғанда,  ПЖОО-дағы  оқыту 
үдерісін 
жетілдіруге, 
соның 
ішінде, 
студенттердің 
отбасылық 
құндылықтарын қалыптастыруға ықпал етеді.  
Педагогикалық  жоғары  оқу  орындары  студенттерінің  отбасы-
адамгершілік 
құндылықтарын 
қалыптастырудың 
құрылымдық-
функционалдық моделінің үш блогы бөліп көрсетіледі.  
Бірінші теориялық-әдіснамалық блокта мотивациялық- мақсаттылық 
компоненті арқылы студенттердің отбасылық құндылықтарын қалыптастыру 
мақсатына  сәйкес  осы  үрдісті  ұйымдастырудың  тұғырлары  мен    қағидалары 
анықталады.  
Жалпы  алғанда,  тұғыр  қойылған  зерттеу  міндеттерін  шешудің  негізгі 
жолы,  ал  қағида  педагогтың  практикалық  іс-әрекетінде  басшылыққа  алатын 
бастапқы ереже болып табылады.  
Зерттеу  барысында  анықталған  интегративтілік,  функционалдық, 
жүйелілік-құрылымдық,  іс-әрекеттік,  әлеуметтік,  құндылық,  кешенді  секілді 
әдіснамалық  тұғырлар  (1.3  бөлімде)  педагогикалық  жоғары  оқу  орындары 
студенттерінің  отбасы-адамгершілік  құндылықтарын  қалыптастыруға  негіз 
болады.  
Сонымен  бірге  зерттеуімізде  белгілі  дидакт  Ю.К.Бабанскийдің  оқыту 
қағидаларын оқытудың мазмұнына, ұйымдастыруға және әдісіне қойылатын 
талаптар  жүйесін  анықтайтын  негізгі  ережелер  дей  отырып,  ұсынған 
қағидалар жіктемесіне сүйенеміз [195].  
ПЖОО 
студенттерінің 
отбасы-адамгершілік 
құндылықтарын 
қалыптастыру  үдерісін  ұйымдастырудың  бастапқы  бағдары  ретінде 
төмендегідей  қағидалар  бөліп  көрсетіледі,  сондай-ақ,  оларға  мазмұндық 
сипаттама беріледі:  
1.  Ғылымилық  қағидасы,  қарастырылып  отырған  мәселенің  жетекші 
ғылыми  идеясын  және  базалық  ұғымдарын  ашып  көрсетуге,  сонымен  бірге 
отбасы-адамгершілік  құндылықтарды  қалыптастыруда  саналуан  түрлі 
фактілердің  өзара  әрекеттесу  үдісінің  педагогика  ғылымындағы  деңгейге 
сәйкестендіруге мүмкіндік береді.  
2.  Жүйелілік  пен  бірізділік  қағидасы,  студенттердің  отбасы-
адамгершілік 
құндылықтарын 
қалыптастыру 
үрдісінің 
тұтастығын 
қамтамасыз етеді. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   40   41   42   43   44   45   46   47   ...   101




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет