Образования и науки республики казахстан



Pdf көрінісі
бет69/82
Дата07.11.2022
өлшемі1,97 Mb.
#48036
түріПрограмма
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   82
Байланысты:
1 5B010200

 
Вопросы
 рубежного контроля 1 
 
1.
Объект, предмет, методы исследования методики математики как отрасль 
педагогической науки и ее связь с философией и логикой, педагогикой и 
психологией, математикой и др. 
2.
Требования к результатам обучения и методы диагностики, контроля, 
оценки. 
3.
Объект и предмет, цель и задачи, место и роль математики в системе 
начального образования, связи с другими учебными предметами начальной 
школы.
4.
Госстандарт начального математического образования и учебная 
программа.
5.
Программы по математике предшкольной подготовки и в следующих 
после начальной школы классах.
6.
Перспективность и преемственность в обучении математике младших 
школьников. 
7.
Базовое 
содержание 
начального 
математического 
образования, 
требования по классам, циклам и уровням обучения математике к 
компетентностям младших школьников.
8.
Система методов, средств и организационных форм обучения математике 


87 
в начальных классах.
9.
Учебно-методический комплекс по математике и назначение, функции, 
особенности каждого составляющего его компонента.
10.
Система оценивания учебных достижений по математике. Виды 
диагностики, проверки и контроля результатов обучения математике. 
11.
Характеристика технологий обучения математике младших школьников в 
РК, ориентированной на результат – формирование компетенции и 
функциональной грамотности, интеллектуальное развитие.
12.
Научная организация труда учителя при подготовке к проектированию, 
реализации и обсуждению модели учебно-познавательной деятельности 
младших школьников. 
13.
Типы и виды современного урока математики, комплексность целей и 
задач, вариативность структуры и содержания, адекватные им методы, 
средства обучения и формы организации деятельности учащихся, 
взаимосвязь учебно-воспитательных моментов урока.
14.
Виды и содержание домашних заданий, объем работы и инструктаж по 
выполнению.
15.
Рефлексия: методы и приемы конроля, оценки знаниевых и 
компетентностных результатов обучения самопроверки и самооценки 
результатов обучения математике. 
16.
Урок математики, проектирование и реализация на уроке 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   65   66   67   68   69   70   71   72   ...   82




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет