Образовательные стратегии и технологии обучения при реализации компетентностного подхода



Pdf көрінісі
бет80/91
Дата09.04.2022
өлшемі1,51 Mb.
#30430
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   91

разделу, полученными другим исполнителем (студентом) с целью определить, имеются 
ли  общие  закономерности  в  распределении  ресурсов,  независимо  от  их  тематической 
направленности и в чем состоят отличия, если они находятся.  
 
 


 
95
По кейсу 3.  
Сравнительный  анализ  динамики  посещаемости  интернет-ресурсов  двух  различ-
ных категорий (напр., образовательных и информационных) включает определение  
—  особенностей  годового  цикла  (глубины  модуляции  графика  посещаемости  в 
период летних и зимних отпусков) при сравнении образовательных и, к примеру, ин-
формационных ресурсов;  
— особенности недельного цикла (глубина модуляции выходного дня) при срав-
нении образовательных и, к примеру, информационных ресурсов; 
— особенности суточного цикла (глубина ночной модуляции) при сравнении об-
разовательных и, к примеру, информационных ресурсов.  
 
По кейсу 4.  
Подготовка библиографии по теме своего исследования, с использованием поис-
ковой системы «Questia» и контента сайта Издательского Дома «Heldref». 
Подразумевает  использование  возможности  поисковой  системы 
www.isiproduct. 
com
 , в том числе: 
— 
www.Questia.com
  (сотни  журналов — поиск  статей  по  названиям,  ключевым 
словам, авторам, годам. Статьи доступны на уровне названий). 
— 
www.heldref.org
 (40 научных  журналов  (в  том  числе 13 научно-образова-
тельных). Статьи доступны на уровне аннотаций). 
 
 
 
 
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   76   77   78   79   80   81   82   83   ...   91




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет