Of L. N. Gumilyov Eurasian National University педагогика. Психология. ӘЛеуметтану

71
№ 1(134)/2021
ВЕСТНИК Евразийского национального университета имени Л.Н. Гумилева. 
Серия Педагогика. Психология. Социология
BULLETIN of  L.N. Gumilyov Eurasian National University. Pedagogy. Psychology. Sociology Series
Корреляционный  анализ  табличных  дан-
ных  наглядно  показал,  что  с  увеличением 
общей нагрузки преподавателя, среднее зна-
чение  количества  публикаций  падает  как  по 
библиометрической  базе  данных  Scopus,  так 
и  по  базе  данных  Web  of  Science  (см.Рис.1). 
Так,  зависимость  среднего  значения  количе-
ства публикаций ППС по базе данных Scopus 
подчиняется уравнению регрессии y = -93,11x 
+ 127,15; а по базе данных Web of Science урав-
нению: y = -81,25x + 109,09. 
Среднее  значение  индекса  Хирша  ППС 
ЕНУ, а также среднее количество полученных 
охранных  документов  также  линейно  умень-
шается  с  увеличением  средней  нагрузки  со-
гласно уравнениям y=-13,18x+20,65 и y = -6,58x 
+ 10,42 соответственно. 
Рассчитанные коэффициенты корреляции 
r  представлены  в  таблице  2,  которые  были 
рассчитаны на основе уравнения 1.
Из данных таблицы 2 следует, что значения 
коэффициента корреляции по трем параме-
трам  публикационной  активности  ученых 
принимают значения близкие к -1, что свиде-
тельствует об адекватности модели и о суще-
ствовании действительной сильной обратной 
взаимосвязи  между  сопоставляемыми  пере-
менными.
y = -93,11 x + 127,15                                                            y = -81,25 x + 109,09
y = -13,18 x+20,65                                                                   y = -6,58 x + 10,42
Рисунок 1. Корреляционная зависимость средней публикационной и инновационной 
активности ученых (у) от их педагогической нагрузки (х) по БД Scopus и Web of Science
Scopus
Web of Science
h-index
Охранные документы
r
-0,916
-0,947
-0,983
-0,690

жүктеу/скачать 3,76 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: