Оперантты шарттылы
жүктеу/скачать 33,33 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- b) білік Мұғалім басты тұлға болу үшін оған қойылатын талаптар: е) педагогтық әдеп және ұстаздық шеберлік
| с) көрнекілік
Курс тарауы аяқталғаннан кейін оқушылардың өз бетімен орындайтын лабораториялық жұмысының кешендісі: e) практикумдар Қ Қазақ балаларын оқыту, оларға білім беру мәселелерін көтерген кім: е) Ы. Алтынсарин Қалай жүгіру, шанышқыны қолдану, қаламмен жазу туралы білімімізді сақтауға жауап беретін жады түрі: d) рәсімдік Қоғамдық түрдегі тәрбие принципінің талаптары: в) азаматты тәрбиелеу Қолдану ерекшелігі мен орнына байланысты жаңалық енгізудің түрлері: технологиялық, әдістемелік, ұйымдастырушылық Қолдану ерекшелігі мен орнына байланысты жаңалық енгізудің түрлері: технологиялық, әдістемелік, ұйымдастырушылық Құқықтық тәрбие нәтижелілігінің басты көрсеткіші болып табылады: с) құқықтық сананы қалыптастыру деңгейі Л Л. С. Выготский зерттеулерінің теориялық атауы: а) тұқымқуалаушылық теориясы М Мектеп жағдайында пайдаланып, арнайы құралдармен жабдықталған кабинеттерде мұғалімнің басшылығымен оқушылардың табиғи құбылыстарды, заттарды зерттеуін қамтитын оқыту әдісі:b) лабораториялық жұмыс Мектеп жағдайында пайдаланып, арнайы құралдармен жабдықталған кабинеттерде мұғалімнің басшылығымен оқушылардың табиғи құбылыстарды, заттарды зерттеуін қамтитын оқыту әдісі:d)лабораториялық жұмыс Мемлекет саясатының өзекті мәселелерінің бірі: с) халыққа білім беру ісін жетілдіру Меңгерген білім мен өмірлік тәжірибе негізінде тез, нақты, саналы орындалатын практикалық және теориялық іс-әрекетке даярлық: b) білік Мұғалім басты тұлға болу үшін оған қойылатын талаптар: е) педагогтық әдеп және ұстаздық шеберлік Мұғалім қызметіндегі оң нәтижелердің барынша тұрақтылығын білдіретін педагогикалық инновациялық критерийі: а) нәтижелілік Мұғалім өз пәнін оқушының тұлғасын қалыптастыру құралына, өзін-өзі тәрбиелеу, өзін-өзі дамыту және өздігінен білім алу құрамына айналдыра алатын білімдік деңгей: іс-әрекет пен мінез құлықты жүйелік – модельдеуші деңгей Мұғалім өз пәнін оқушының тұлғасын қалыптастыру құралына, өзін-өзі тәрбиелеу, өзін-өзі дамыту және өздігінен білім алу құралдарына айналдыра алатын білімдік деңгей: жүктеу/скачать 33,33 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|