Оқулық «гэотар-медиа»



Pdf көрінісі
бет3/315
Дата15.11.2023
өлшемі12,15 Mb.
#122940
түріОқулық
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   315
Байланысты:
Геппе каз

МАЗМҰНЫ 
Кірісп
е..........…………………………………............………………………....4 
Қысқартулар тізімі
…………………………………………........….…...…...6 
Тарау 1.
Баланың даму кезеңдерң...........………………….................……...7 
Тарау 2. 
Баланы жалпы қарау …..........……………….…....................……34 
Тарау 3.
Физикалық даму...........…………………………........…….....…....43 
Тарау 4.
Жүйке жүйесі және жүйке-психикалық даму.............…...............59 
4.1. Сезім ағазалары……………………………….....…………....….73 
Тарау 5.
Тері және тері шелмай қабаты………..……………......................85 
5.1. Тері……………………………………………….…………..……85 
5.2. Тері шелмай қабаты………………………………….......…......118 
Тарау 6
. Тірек-қимыл жүйесі……………………..……..…..…...................131 
6.1. Сүйек-буын аппараты………………...…………….……..…....131 
6.2. Бұлшық ет жүйесі……………………………………..………...157 
Тарау 7.
Тыныс алу жүйесі……………………………….……….............169 
Тарау 8.
Жүрек-тамыр жүйесі………………...……………...…................209 
Тарау 9.
Ас қорыту жүйесі…………………………....……........................254 
Тарау 10.
Зәр шығару жүйесі………………………......……....................311 
Тарау 11.
Қан және қантүзу жүйесі…………..........………..….................348 
Тарау 12
. Эндокринді жүйе……………………………….....….................373 
Тарау 13.
Иммунды жүйе………………………...….………….................406 
13.1. Лимфа түйіндері……………….....………………………...….431 
Тарау 14.
Дені сау баланың тамақтануы…………………...…...............443 
Терминдер көрсеткіші
…………………………………………………...455 
 
 
 


КІРІСПЕ 
 
«Пропедевтика» 
термині 
гректің 
propaideo
сөзінен 
шыққан, 
аударғанда 
«алдын 
алу 
оқыту» 
дегенді 
білдіреді. 
Студенттер 
пропедевтиканы оқып бастағанда өзіне клиникалық педиатриялық 
тәжірибенің таңғаларлық әлемін ашады. Әйтседе замануи медицинада 
жоғары информативті зертханалық және инструменталды диагностика 
әдістері көптеп енгізілгенімен, баланы физикальді зерттеу әдісі өзекті 
болып қала береді: баланың дамуын және оның жастық қалыпқа 
сәйкестігін бағалау, денсаулығындағы ауытқу жағдайларын таба білу әрбір 
заманауи дәрігерге қажет. 
Негізгі пропедевтикалық білімді және дағдыларды студентер ішкі 
аурулар пропедевтикасы курсын оқу арқылы алады. Балалар аурулары 
пропедевтикасын 
оқу 
мақсаты 
– 
студенттерге 
әртүрлі 
балалар 
ауруларының көріністерін таба білуді және дұрыс бағалауды үйрету. 
Балалық және ересектік кезендерінде бала өсе келе, үнемі өзгереді. 
Сондықтан балалар аурулары пропедевтикасының маңызды бөлімінің бірі 
- әржастағы балаларға, нәрестелік кезеңнен бастап ересектік кезең 
аяқталғанға дейін, жасына сай анатомо-физиологиялық ерекшілігін 
зерттеу. Оқулықта замануи, жақсы иллюстрациялық түрде барлық жүйелер 
мен ағзалар ерешеліктері көрсетілген, сондай-ақ дені сау баланың 
тамақтануының және екпесінің проблемасы қамтылған. 
Оқулықта берілген ақпаратты негізге алып, студенттер сабақ 
барысында әр жастағы баланың физикалық зерттеуінің негізгі әдістерін 
меңгеріп алуы, әртүрлі ауруларда кездесетін патологиялық симптомдарды 
және синдромдарды анықтай білу керек. Аса маңыздысы студенттерге әр 
жастағы балалармен қарым-қатынас дағдаларын қалыптастыруы, бала 
психологиясын түсіне білуі керек, себебі баламен қарым-қатынас 
байланысы болмаса, дәрігердің толық квалификациялық көмек көрсетуі 
мүмкін емес. 
Пропедевтика бөлімінде айтарлықтай орын диагностикалық алгоритм 
ізденістерін мазмұндауына берілген. Балалар аурулары пропедевтикасы 
туралы 
білімінің 
болуы 
студенттерді 
жеке 
патологияны 
оқуға 
ынталандырады. 
Сөзсіз, пропедевтиканы оқудың нәтижелі әдісі – «ауру төсегі 
алдында». Дегенмен студент аурумен жұмысты бастау үшін, негізгі 
теориялық білімі болуы керек. Олар осы оқулықта отандық педиатрияның 
замануи жетістігін ескере отырып берілген. 



Осы оқулық студент сабаққа өз бетімен дайындалғанда көмек көрсете 
алуға бейімделген, сондықтан авторлар оны максимальды көрнекті және 
жүйелеп дайындаған, материалды ұсыну үшін замануи әдістердің кең 
спектрін 
қолданған, 
оның 
ішінде 
оригинальды 
суреттер 
және 
фотосуреттер, 
сұлба 
және 
кестелер, 
сонымен 
қатар 
оқулық 
видеофильмдер. Оқулықта әрбір бөлім соңында бақылау–өлшемді 
материалдар тесттік тапсырма түрінде берілген, бұл өз білімін тексеру 
мүмкіндігін береді. 
Оқулық 
И. 
М. 
Сеченов 
атындағы 
Мәскеу 
медициналық 
академиясының 250-жылдық мерейтойына шығарылған.
Авторлар оқулық келешекте тәжірибелік жұмыста алған білімін тиімді 
қолдануға мүмкіндік береді және шексіз клиникалық педиатрияда 
жолбасшы болады. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   315




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет