«Өзім туралы», «Менің мектебім»



бет5/8
Дата27.11.2023
өлшемі7,95 Mb.
#128881
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
ҚМЖ Математика қазан

Сабақтың мақсаты:



Геометриялық фигураларды беттестіру және қатар қою арқылы салыстырады
кесінділердегі бөлік санын анықтайды, кесінділердің ұзындығын салыстырады

Сабақтың барысы

Сабақтың
кезеңі/уақыты

Педагогтіңәрекеті

Оқушыныңәрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтыңбасы (ин)

Ұйымдастыру кезеңі:
Сәлемдесу.
Оқушылардытүгендеу.
Психологиялық ахуал орнату.
«Сәлем, сәлем»

Сабаққа назар аударады.






https://youtu.be/O6vVv-Gg_GY



Сабақтың ортасы
(4 мин)
10 мин

«Ой қозғау»
Мағынасы бойынша қарама –қарсы сөздерді ата.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
Шамалар арасындағы қатынасты анықтайсың
1-тапсырма
«Салыстыр» әдісі
Геометриялық фигура дайында.
Оларды беттестіру және қатар қою арқылы салыстыр.
Дескриптор:
-геометриялық фигура дайындайды
- беттестіру арқылы салыстырады
-қатар қою арқылы салыстырады

Мағынасы бойынша қарама –қарсы сөздерді атайды

1. геометриялық фигура дайындайды


2.беттестіру арқылы салыстырады
3.қатар қою арқылы салыстырады



Мадақтау

«Басбармақ»


арқылы бағалау

Оқулық
58-59 беті
№1, 58 бет

Түрлі – түсті қағаз


қайшы

10 мин
Сергіту сәті
2 минут

2- тапсырма
«Ойлан,бөліс» әдісі
Кесінділердің әрбір жұбында неше бөлік барын сана.
Кесінділер ұзындығы бойынша бірдей ме?
Дескриптор:
-кесінділердегі бөлік санын анықтайды
-кесінділердің ұзындығын салыстырады


«Бас,иық,тізе,аяқ»
Бейнефильм ұсыну

1. кесінділердегі бөлік санын анықтайды
2.кесінділердің ұзындығын салыстырады
жаттығуды қайталап жасайды

«Басбармақ» арқылы бір-бірін бағалау

Таратпа
қаламсап
https://youtu.be/by8NcRAsRAE

Сабақтыңсоңы
9мин

3 –тапсырма
«Мен зерттеушімін» әдісі
1.Ұзын белдемшені боя.

2.Айгүлдің мектепке киетін жейдесінің артқы бетін тап.


3.Бойы қысқа баланы белгілеп,жастарын қос.


Дескриптор:
- ұзын белдемшені бояйды
- жейденің артқы бетін табады
- бойы қысқа баланы белгілейді, жастарын қосады

1.Ұзын белдемшені бояйды.


2.Айгүлдің мектепке киетін жейдесінің артқы бетін табады.
3. Бойы қысқа баланы белгілейді, жастарын қосады.

«Комментарий»
арқылы

Оқулық
№4,59 бет
Түрлі – түсті қағаз
Қайшы
желім

Рефлексия
7 мин

«Бағдаршам» әдісі (Бағалау)
1.Бүгінгі сабақтан не білдің?
2.Саған қандай тапсырма қиын болды?
3.Қандай тапсырма қызықты болды?



Бүгінгі сабақтан алған білімдері туралы айтады.

«Комментарии» арқылы











Пәні:

Математика

Күні:

19.10.2023 жыл

Бөлім:

1С. Шамалар мен өлшем бірліктері

Педагогтің аты-жөні:

Есенова А.

Сынып:1 «А»

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Ұзындықты өлшеу. Сантиметр / Менің оқу құралдарым

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

1.1.3.1** ұзындық см, дм шамаларын ажырату, оларды өлшеу үшін өлшемдер мен құралдарды таңдау, өлшемдер жүргізу;
1.1.3.3** ұзындық (см, дм) салыстыру және шамалар мәндерімен қосу мен азайту амалдарын орындау

Сабақтың мақсаты:



Сынып ішінен кез келген затты таңдап,өлшем ретінде алынған затты пайдаланып,ұзындығын өлшейді кесінділердің ұзындығын сызғышпен өлшейді, кесінділердің ұзындығын салыстырады

Сабақтың барысы

Сабақтың
кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (ин)

Ұйымдастырукезеңі:
Сәлемдесу.
Психологиялық ахуал орнату.
«Сәлем, сәлем»

Сабаққа назар аударады.
әуенмен сәлемдеседі.




https://youtu.be/O6vVv-Gg_GY



Сабақтың ортасы
(4 мин)


10 мин

«Ой қозғау»
Әлия заттарды қалай салыстырады?
Өзіңнің қаламсауытыңдағы заттарды ұзындығы бойынша салыстыр.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
Ұзындықтың өлшем бірлігі – сантиметрмен танысасың

1-тапсырма
«Салыстыр» әдісі
Сынып ішінен кез келген затты таңда.
Олардың ұзындығын өлше.
Дескриптор:
-өлшенетін затты таңдап алады
-өлшем ретінде алынған затты пайдаланып,ұзындығын өлшейді



Сұраққа жауап береді.
қаламсауытыңдағы заттарды ұзындығы бойынша салыстырады

1. өлшенетін затты таңдап алады


2.өлшем ретінде алынған затты пайдаланып,ұзындығын өлшейді



Мадақтау

«Басбармақ»


арқылы бағалау

Оқулық
60-61 беті
№1, 60 бет

Парта
Оқулық


Қарындаш
өшіргіш

12 мин


Сергіту сәті
2 минут





2- тапсырма
«Құрастыр» әдісі
Суретке қара.
Мысалдар құрастыр.
Дескриптор:
-қосуға мысалдар құрастырады
-азайтуға мысалдар құрастырады
-мәнін есептейді
«Бас,иық,тізе,аяқ»
Бейнефильм ұсыну

Ақпаратпен танысады


1. қосуға мысалдар құрастырады
2.азайтуға мысалдар құрастырады
3.мәнін есептейді
жаттығуды қайталап жасайды

«Басбармақ» арқылы бір-бірін бағалау

Ақпарат жазылған А4

Таратпа
қаламсап


https://youtu.be/by8NcRAsRAE

Сабақтың соңы
7 мин

3 –тапсырма
«Салыстыр» әдісі
Кесінділердің ұзындығын сызғышпен өлше.
Қара түсті кесіндіге қарағанда қай кесінді ұзын?
Дескриптор:
- кесінділердің ұзындығын сызғышпен өлшейді
-кесінділердің ұзындығын салыстырады

1.кесінділердің ұзындығын сызғышпен өлшейді
2.кесінділердің ұзындығын салыстырады


«Комментарий»
арқылы

Оқулық
№4,61 бет
Сызғыш

Рефлексия
7 мин

«Бағдаршам» әдісі (Бағалау)
1.Бүгінгі сабақтан не білдің?
2.Саған қандай тапсырма қиын болды?
3.Қандай тапсырма қызықты болды?



Бүгінгі сабақтан алған білімдері туралы айтады.

«Комментарий» арқылы
















Пәні:

Математика

Күні:

23.10.2023 жыл

Бөлім:

1С. Шамалар мен өлшем бірліктері

Педагогтің аты-жөні:

Есенова А.

Сынып:1 «А»

Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Дециметр / Мектепте отбасым туралы айтамын

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары:

1.1.3.2** өлшем бірліктерін: ұзындық (см, дм) қолданып, шамаларды өлшеу;
1.1.3.3** ұзындық (см, дм) салыстыру және шамалар мәндерімен қосу мен азайту амалдарын орындау

Сабақтың мақсаты:



берілген ұзындықағы заттарды табады,оларды салыстырады
Ұзындықтарын қосқанда 1 дм құрайтын екі жолақ таңдайды
Қосу мен азайтуға мысалдар құрастырады

Сабақтың барысы

Сабақтың
кезеңі/уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы (ин)

Ұйымдастырукезеңі:
Сәлемдесу.
Психологиялық ахуал орнату.
«Сәлем, сәлем»

Сабаққа назар аударады.
әуенмен сәлемдеседі.




https://youtu.be/O6vVv-Gg_GY



Сабақтың ортасы
(4 мин)


10 мин

«Ой қозғау»
Суретке қара.
Сырым әкелген фотосуреттердің ұзындығы мен ені нешеге тең?
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
Ұзындықтың өлшем бірлігі – дециметрмен таысасың


1-тапсырма
«Салыстыр» әдісі
Сыныптан ұзындығы 1 дм, 9см, 10см,8см болатын заттарды тап.
Салыстыр.
Дескриптор:
-берілген ұзындықағы заттарды табады
-оларды салыстырады

фотосуреттердің ұзындығы мен енін өлшейді

1. берілген ұзындықағы заттарды табады


2.оларды салыстырады

Мадақтау

«Басбармақ»


арқылы бағалау

Оқулық
62-63 беті
№1, 62 бет
Сызғыш
Сызғыш
Оқулық
Дәптер т.с.с

10мин
Сергіту сәті
2 минут

2- тапсырма
«Құрастыр» әдісі
Ұзындықтарын қосқанда 1 дм құрайтын екі жолақ таңда.
Қосу мен азайтуға мысалдар құрастыр.
Дескриптор:
- 1 дм құрайтын екі жолақ таңдайды
-қосуға мысалдар құрастырады
-азайтуға мысалдар құрастырады
-мәнін есептейді


«Бас,иық,тізе,аяқ»
Бейнефильм ұсыну

1. 1 дм құрайтын екі жолақ таңдайды
2. қосуға мысалдар құрастырады
3.азайтуға мысалдар құрастырады
4.мәнін есептейді

жаттығуды қайталап жасайды



«Басбармақ» арқылы бағалау

Таратпа
қаламсап
сызғыш
дәптер

https://youtu.be/by8NcRAsRAE



Сабақтыңсоңы
9мин

3 –тапсырма Жеке жұмыс
«Кім жүйрік?» әдісі
Мысалдарды есепте
Дескриптор:
- қосудың мәнін есептейді
-азайтудың мәнін есептейді

1. қосудың мәнін есептейді
2.азайтудың мәнін есептейді


«Комментарий»
арқылы

Таратпа
қаламсап



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет