Соңғы үш жылда жоғары білімі бар педагоктардың динамикасы 92% дан 86%-ға дейін. Бұл бастауыш сынып жинағының көбеюіне байланысты. Жұмысқа педагогикалық колледж аяқтаған жас мамандар қабылданды. 11 мұғалімде арнайы кәсіби орта мамандығы болса, екеуі ПМПИ-да сырттай бөлім оқуында оқып жатыр.
Жұмыс өтілі
2013-2014
2014-2015
2015-2016
до 2-х лет
4
8
4
от 2 до 5 лет
4
6
6
от 5 до 10 лет
11
7
11
от 10 до 20 лет
14
15
15
свыше 20 лет
39
37
42
Жас
2013-2014
2014-2015
2015-2016
25 жасқа дейін
3
7
4
25-40 жас
26
26
26
40-55 жас
37
32
38
55 және одан жоғары
6
8
10
Анализ мұғалімнің еңбек өтілі мен кемельдігіне, педагогикаклық ұжымдағы тәжірибесіне сәйкес бөлінеді: 20 жылдан аса еңбек өтілі бар мұғалімдер 54% құрайды.
20 жылдан асқан мұғалімдер саны артуда. Мұғалімдер зейнеткерлік жасқа жеткеніне қарамастан (12%), ол жұмыстағы ұжымның тұрақтылығын сақтайды.
Мұғалімдер жасы– 40 жастап 55 жасқа дейін жұмыс жасайды. Мектептегі мұғалімнің орта жасы – 43 жас.
Санаты
санаты
2013-2014
2014-2015
2015-2016
жоғары
26
29
34
бірінші
24
20
22
екінші
11
11
13
санатсыз
11
13
9
2015-2016 оқу жылы 2014-2015 жылдармен салыстырғанда жоғары және бірінші санатты мұғалімдердің ( 5%)артқанын байқаймыз санатсыз мұғалімдер саны 5% азайды.
2015 – 2016 оқу жылы жоғары біліктілігі бар мұғалімдер 44% құраса, с бірінші біліктілік санаттағы мұғалімдер – 28%, екінші санатты – 16%, санаты жоқ мұғалімдер - 12% (9 мұғалімдерден 5-і екінші санатты иеленуге және бір мұғалім бірінші санатты иеленуге өтініш берді).
Сонымен, оқу жылының басында 72% мектеп мұғалімінде жоғары және бірінші санат бар. Білім беру қызметінің сапасын жоғарылату міндетін шешу үшін негізін құрды.
Шешім: мектепте 78 мұғалім жұмыс жасайды. Өткен жылғымен салыстырғанда 5 мұғалімге көп. Жоғары және бірінші санаттағы 56 мұғалімдер, жалпы мұғалімдер санынан 72 % құрайды. Біліктілік санаты жоғарылағанын көреміз (өткен жылмен салыстырғанда 5 мұғалімге көбейсе, 2 мұғалім жоғары білімі бар, бірінші санатты мұғалімдер). Санаты жоқ мұғалімдер саны 4 азайды. 11 мұғалімде арнайы-орта білімі бар. Оның ішінде 2-і сырттай оқу бөлімінде оқып жатыр. Жас ерекшелігі және жұмыс өтілдері жағынан мұғалімдер саны тұрақты.
Педагогикалық жұмыскерлерді аттестациялау.
Мақсат: Педагогикалық кадрлардың нәтиже беруі және кәсіби шеберлігін шыңдау үшін біліктілкілікті арттыру керек. Аттестациялау педагогикалық шеберлікті шыңдаудағы ынталандыру болып табылады. Ол жоспарлы түрде өткізіледі. Барлық құжаттама ҚР Білім және ғылым Министрлігінің 2010 жылғы 22 қаңтарындағы № 16 бекітілген бұйрығына, педагогикалық жұмыскерлерді аттестаттау тәртібіне сәйкес жүргізіледі.
Мектептегі педагогикалық жұмыскерлердің аттестациялау процедурасы 2013 жылғы 07 тамызындағы ҚР БҒМ «Білім және ғылым саласындағы азаматтық қызметшілерді аттестаттаудан өткізу қағидалары мен шартын, сондай-ақ Мектепке дейінгі, бастауыш, негізгі орта, жалпы орта, техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білімнің білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын білім беру ұйымдарында жұмыс істейтін педагог қызметкерлер мен оларға теңестірілген тұлғаларды аттестаттаудан өткізу қaғидалары» атты бекітілген бұйрығына сәйкес аттестациялау процедурасы жүргізіледі Мектепте аттестаттан өтуге барлық жағдай жасалған. Әр өтушіге кеңес берілген, құжаттары алды-ала дайындалған, МІБ жоспарындағы шараларға кіргізілген. . Аттестация бұрышы рәсімделген, онда өтініш, аттестаттаудан өтушінің құқығы, оған қойылатын талаптартуралы қажетті ақпарат берілген.
Аттестация мектептің педагогикалық жұмыскерлерінің кәсіби шеберлігінің дамуына мүмкіндік туғызды және еңбек нәтижесіне бірталай қол жеткізді.
2015-16 оқу жылы жеке өтініштері негізінде 16 педагок жұмыскерлері аттестатталды:
Сонымен, 2016 жылдың қортындысы бойынша мектепте санатсыз 3 мұғалім, олар жас мамандар санатына жатады. 3 жылдық еңбек өтілдері бар.
Салыстырмалы анализ мынаны көрсетеді: