Проект Тема: «Проектирование внутреннего контроля в дошкольной организации образования»



бет51/63
Дата13.12.2022
өлшемі397,7 Kb.
#56839
түріОбразовательный стандарт
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   63

Естествознание. І полугодие

  • Растительный мир:
  • 1) ознакомление детей с новыми комнатными растениями: названия, внешний вид, строение, способы ухода. Формирование навыков называть и распознавать по характерным признакам растения (фикус, петуния, фиалка);
  • 2) закрепление представления детей об овощах и фруктах, деревьях; обучение детей узнаванию лесных ягод и грибов;
  • 3) формирование представления детей о выращивании хлеба. Воспитание бережного отношения к хлебу, уважения к труду людей, участвующих в его выращивании и производстве.
  • Животный мир:
  • 1) формирование навыков называть и различать по характерным признакам животных и их детенышей, обитающих на территории Казахстана;
  • 2) расширение представлений о жизни диких животных. Обучение умению выделять и характеризовать образ жизни животных в разное время года;
  • 3) закрепление знаний о перелетных и зимующих птицах, умение различать и называть их;
  • 4) расширение знаний об обитателях уголка природы (хомячок);
  • 5) формирование умения вести календарь наблюдений за природой. Совершенствование умения устанавливать причинно-следственные связи.

Естествознание. ІI полугодие

  • Растительный мир:
  • 1) ознакомление детей с новыми комнатными растениями (петуния, бархатцы, бальзамин): названия, внешний вид, строение, способы ухода, виды размножения;
  • 2) закрепление знаний детей об овощах и фруктах, деревьях, кустарниках. Обучение детей распознаванию и называнию лесных ягод и грибов;
  • 3) формирование знаний детей о выращивании хлеба, воспитание бережного отношения к хлебу, уважение к людям труда.
  • Животный мир:
  • 1) расширение представления о жизни диких животных. Обучение умению выделять и характеризовать особенности внешнего облика животных и образа жизни в разное время года;
  • 2) обучение умению различать и называть перелетных и зимующих птиц, закрепление представления о пользе птиц;
  • 3) совершенствование знаний об обитателях уголка природы (хомячок, морская свинка);
  • 4) совершенствование навыков по ведению с детьми календаря наблюдений за природой.
  • Защита природы:
  • воспитание любви и бережного отношения к природе, чувства ответственности за сохранение природы;
  •  


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   47   48   49   50   51   52   53   54   ...   63




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет