Прохорова о. Г



Pdf көрінісі
бет90/296
Дата26.01.2023
өлшемі3 Mb.
#63075
түріУчебно-методическое пособие
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   296
Байланысты:
Prohorova-SemKonsSphera

Многодетная семья - это семьи» имеющие трех, а в ряде регионов России, 
четырех детей. Эти семьи отличаются большой сплоченностью, разводы в таких 
семьях довольно редки и происходят в основном из-за несостоятельности му-
жей в воспитании детей и в невыполнении других семейно-бытовых обязанно-
стей. В этих семьях складывается разновозрастной детский коллектив, берущий 
на себя многие хозяйственные заботы и решающий значительной сложности 
семейные проблемы. Во взаимоотношениях членов многодетной семьи особен-
но значимы уважительное отношение к старшим и лидерство старших по воз-
расту. Социально-психологические цели включают обретение чувства идентич-
ности в социальной среде; достижение гармонии, участие супругов в делах се-
мьи, воспитании детей; достижение взаимопонимания, взаимопомощи среди де-
тей; поддержание сплоченности и единства в межсемейных отношениях; возро-
ждение традиций большой семьи, социальную защиту семьи и детства. При на-
личии 6-7 детей лишь в 14% семей третий и более поздние дети – желанны, в 
остальных случаях родители их не хотят. Коэффициент бедности многодетных 
семей с каждым годом стремительно возрастает, так в 1999 г. бедными являлись 
72% семей, имеющих трех и более детей. 
Каждая четвертая многодетная семья - неблагополучная. Например, по дан-
ным руководителей проекта г. Пермь, 60% родителей из этих семей имеют не-
полное среднее образование, по профессии это разнорабочие. В городе есть 
примеры, когда через школу прошли три поколения учеников с девиантным по-
ведением, с отклонениями в развитии: родители, дети, внуки. Лишь 16% роди-
телей в воспитании детей руководствуются педагогическими знаниями, осталь-
ные - опытом родителей и большинство - интуицией. 96% детей многодетных 
семей бесконтрольны - не присмотрены, принадлежат улице и влияние на них 
оказывают не родители, не школа и не внешкольные учреждения. Это еще раз 
подтверждает необходимость постановки многодетной семьи в центр заботы 
социальных служб. Концепция самопомощи - одна из ведущих в теории и прак-
тике социальной работы. «Помоги человеку так, чтобы он сам мог помочь себе» 
-девиз социального работника. Следуя этому правилу, в ряде регионов страны 
осуществляют, например, обучение матерей многодетных семей профессиям 
парикмахера, открытие домашних парикмахерских и курсов домашних парик-
махеров. 
Малодетная семья - это довольно распространенная категория семей, 
обычно состоят из мужа, жены и двух или чаще всего одного ребенка. Семьи с 
одним ребенком отмечают еще как однодетные семьи, к позитивным аспектам 
этих семей, представляющих малые социальные группы, относят наличие бла-
гоприятных возможностей формирования у детей и родителей социально-
психологических качеств (привязанность, сплоченность, лидерство), развития 
полоролевых типов поведения (маскулинность, женственность), а также соци-
альные контроль и ответственность за свои действия и поступки. 
В то же время специалисты отмечают в однодетной семье отрицательную 
сторону психолого-педагогического свойства, связанную с воспитанием единст-
венного ребенка. У него ограниченные возможности общения со сверстниками, 
а поэтому уже условия «развития социальных», эмоциональных качеств. Куль-
тура общения, культура чувств, как правило, слабо развиты - к ребенку родите-


126 
ли бывают слишком добры, многое прощают, все позволяют и удовлетворяют 
все его прихоти; ребенок быстро привыкает к своей особой роли и не чувствует 
особой необходимости заботиться о других. 
Социально-психологические цели такой семьи составляют: достижение 
чувства идентичности и индивидуальности, способности к интимной психо-
логической близости членов семьи; самоутверждение супругов через само-
реализацию в выполнении социальных ролей в семье; утверждение уверенности 
в преодолении возможных супружеских кризисов; достижение высокого уровня 
сплоченности семьи, исключительного взаимопонимания и взаимопомощи; об-
ретение чувства предприимчивости и эффективности в семейной сфере
Характерной особенностью жизни большинства малодетных семей является 
содержание ее предметно-практической деятельности, основу которой состав-
ляют действия по реализации индивидуальных потребностей членов семьи. В 
большей мере выражается стремление утвердиться в профессиональной, учеб-
ной (педагогической) или воспитательной сферах. Нередко доминантой являют-
ся потребности одного из супругов и их реализации подчиняете вся жизнь се-
мьи. Имеют место широкие возможности развития духовной сферы, содержание 
которой могут составлять как социально значимые ценности, установки, так и 
эгоцентристские устремления в устройстве жизни супругов и воспитании ре-
бенка. Круг общения, как правило, ограничен родственниками и коллегами по 
профессиональной деятельности, нередко «нужными людьми». Инициатива ли-
дерства в семье принадлежит, как правило, тому из супругов, кому больше при-
ходится заниматься ребенком и домашними делами семьи. За последние годы 
значительно снизился уровень благосостояния этих семей, коэффициент бедно-
сти малодетной семьи стремительно возрастает с появлением новых детей. Так, 
при наличии одного ребенка в возрасте до 16 лет бедными (то есть имеющими 
доход ниже прожиточного минимума) являются 34% опрошенных семей, при 
двух детях - 47% . 
Со значительной частью проблем малодетная семья справляется сама, одна-
ко она также нуждается во внимании социальных педагогов, социальных работ-
ников. Ведь эта семья может быть как молодой, так и пожилой, благополучной 
или неблагополучной и т.п., а следовательно испытывать те трудности, которые 
характерны для таких категорий семей. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   86   87   88   89   90   91   92   93   ...   296




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет